<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">最美人間四月天</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">草色如青似碧</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">木葉欣欣向榮</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一切美好</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">都隨著春天的到來破土而出</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block"> 為深入落實幼兒園課程游戲化建設項目實施，推進教體局關于開展“游戲大舞臺”活動，進一步落實以“游戲精神”貫徹一日生活的教育理念，寧津縣教體局教研員辛寶麗老師和張彩玲老師、津城街道教育辦公室楊芹芹老師以及李鎮(zhèn)、小店幼兒園園長蒞臨津城街道后王小學附設幼兒園觀摩指導。</p> 室內觀摩 戶外觀摩 進展匯報 <p class="ql-block"> 津城街道后王小學附設幼兒園副園長李珊珊老師，對游戲化進程從以下幾個方面進行匯報：</p><p class="ql-block">1、全園教研 制定方案</p><p class="ql-block">2、形式多樣 各具特色</p><p class="ql-block">3、形式記錄 呈現解說</p><p class="ql-block">4、具體活動策劃 </p><p class="ql-block">5、創(chuàng)設自由、寬松的環(huán)境，提供給幼兒精神支持、空間支持、物質支持</p><p class="ql-block">6、“唱”游時光“域”見美好特色音樂活動</p><p class="ql-block">7、加強教師隊伍建設，提高教師專業(yè)素養(yǎng)</p><p class="ql-block">8、整合園內資源，形成特色園本課程</p> <p class="ql-block"> 李鎮(zhèn)幼兒園園長對游戲化進程進行匯報：結合自己本園的實際，創(chuàng)設最接地氣，帶著童年回憶的園本特色游戲“玩泥巴”，全園參與，不分大中小，把游戲滲透到五大領域，把成果投放區(qū)域游戲里。</p> <p class="ql-block"> 小店幼兒園園長對的游戲化進程進行匯報：為鍛煉孩子們的自理能力、激發(fā)孩子們的學習熱情，舉辦了以“游戲大舞臺，技能曬一曬”生活自理能力比賽，鍛煉孩子應該具備的最基本的生活技能。根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，確定比賽項目。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 意見建議 <p class="ql-block">辛寶麗老師對我園工作給予充分肯定，為進一步推動津城街道各幼兒園游戲化進程提出的意見“三要”：</p><p class="ql-block"> 1、材料要豐實</p><p class="ql-block"> 2、要多樣化</p><p class="ql-block"> 3、數量要多</p><p class="ql-block">園本課程:</p><p class="ql-block"> 在游戲中生成課程，課程游戲化，以音樂律動為例， 提出律動四部曲：歌唱、打擊樂、韻律、欣賞，鼓勵孩子們創(chuàng)編，促進孩子的橫向發(fā)展，縱向提升。</p> <p class="ql-block">張彩玲老師指導意見：</p><p class="ql-block"> 游戲大舞臺是課程的延伸，推動自主游戲的開展，釋放孩子天性，給孩子提供時間、空間、材料。 </p><p class="ql-block"> 轉變老師自身觀念， <span style="font-size: 18px;">解放老師的雙手，以</span>理論綱要做支撐，<span style="font-size: 18px;">提升教師撰寫游戲故事的能力。</span></p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，為津城各幼兒園下階段的游戲化進程指明了方向，感謝辛寶麗老師、張彩玲老師、楊芹芹老師的專業(yè)<span style="font-size: 18px;">指導</span>，感謝姊妹園李鎮(zhèn)、小店幼兒園園長的分享，在今后工作中，后王小學附設幼兒園的老師們將以此次活動為契機，努力提升自我，為后王小學附設幼兒園注入全新的生機與活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">教研促成長</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">指導明方向</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">凝心共聚力</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">不負好春光</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">津城人一直在路上</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>