九年級線上家長開放日

丸子小平

各位家長，為了讓大家能夠更好地了解孩子們在學校的學習狀況，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞烁鱾€課堂的教學實錄與教學說明。希望大家通過這樣線上家長開放日的方式共同見證、參與孩子們的成長！ 勞動技能：柴老師 此次教學內(nèi)容為：清洗白色T恤衫。將教學目的羅列如下：1.認識常見洗滌用品：洗衣液、洗衣粉、透明皂。2.認識T恤衫的各個部位。3.會正確使用常見洗滌用品。4.會清洗白色T恤衫：搓洗、漂洗、晾曬。5.會重點搓洗白色T恤衫易臟部分：衣領、衣袖和有明顯污漬部分。6.通過洗白色T恤衫，培養(yǎng)學生的生活自理能力，養(yǎng)成勤洗衣服愛清潔的好習慣。 唱游律動：代老師 音樂詩歌—梅花（宋、王安石）白玉堂前一樹梅 為誰零落為誰開 唯有春風最相惜 一年一度一歸來 在詩歌音樂的意境中用樂器和人聲來表達梅花堅韌不拔、謙虛禮讓的品格！ 運動保?。喉f老師 此次教學內(nèi)容為：傳地面反彈球（籃球）。將教學目標羅列如下：1.認識傳地面反彈球的基本動作，并能說出傳地面反彈球的要素。2.掌握傳地面反彈球的基本技術動作，傳接球動作規(guī)范，兩人之間的距離適中，球的落點準確。3.培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作能力，增加交流與溝通，促進友誼。 生活語文：楊老師 本次課是一節(jié)復習鞏固課，在學生學習過古詩《風》、課文《哥哥的小賬本》過后，利用“詞語王國”、“句子對對碰”、“古詩我來說”三個闖關游戲來讓學生對所學詞語、句子和古詩大意進行復習，在復習的基礎上進行一定的拓展。利用希沃白板，采用兩兩比賽、擊鼓傳花等游戲形式，讓學生在玩的過程中學。 繪畫手工：王老師 此次課程是以生物多樣性為主題的教學。對于這個比較抽象的主題，很多同學并不熟悉，很難理解，畫的比較簡單，多為動物植物的內(nèi)容。所以挑選了普通小學美術教材中的相關課文。前面的課程中同學們畫了各種動物，能夠抓住動物的特點，進行細致的描繪，有的同學還增加了自己的想象。今天的內(nèi)容則是讓學生根據(jù)自己的夢境去畫一些與動物相關的內(nèi)容，同學們的積極性很高，也很有創(chuàng)意。部分同學不太會畫畫，課堂上就用雪花片進行練習，訓練手指的精細動作。 信息技術：朱老師 WORD是應用廣泛、功能強大的文字處理軟件，兼有完善的排版功能，學會使用WORD軟件，對學生能夠更好地融入社會有巨大幫助?！禬ORD文檔的排版》主要從頁面設置、文字對齊方式兩個方面進行講解，讓學生明白在word中所有的操作都遵循“先選中，后操作”的原則，對word的圖文混排有更深的理解。本堂課以“任務驅動”教學模式進行教與學，抓住信息技術學科特點，以學生為主體引領學生獲取信息、處理信息、整合信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和獨立分析問題、解決問題的能力。 環(huán)境健康：柴老師 根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點及心理健康教育的規(guī)律，堅持科學開展心理健康教育原則，注重心理健康教育的實踐性與實效性，切實提高本班學生的心理素質和心理健康水平，本節(jié)九年級的心理健康教育主題為《天生我才》。本學期在本班做了新的嘗試，以“團體輔導”的形式開展心理健康教育，課程創(chuàng)設“競聘科考隊”的情景，激發(fā)學生在活動過程中積極地表達自己的優(yōu)勢，并認識到這個優(yōu)勢對自己和團隊有什么作用和幫助，整個活動調(diào)動學生的參與性，同時呼應主題，在我們找到自己的優(yōu)勢之后也就找到了“自信的依據(jù)”，讓學生在此過程中增強自信心，彌補心理缺陷。 生活適應：蔡老師 此次教學內(nèi)容是《預防中暑》。夏天即將到來，掌握預防中暑的方法以及了解中暑后的處理措施對孩子們來說是很重要的。同學們必須掌握的預防中暑措施包括：在炎熱夏天，注意穿衣選擇，盡量穿著符合時宜，在天熱時以T恤為主；在天氣炎熱時選擇運動最好以室內(nèi)運動為主，避免在太陽下暴曬，預防中暑；多補充水分，多喝水。本次課通過講授、復述、演示等方式讓學生能夠了解并掌握預防中暑的基本知識。 生活數(shù)學：朱老師 《分類與整理》這堂課，想通過具體的操作實踐，讓學生掌握分類的方法，學會用不同的標準進行分類，體會分類的標準不同分類結果也不同，并學會用統(tǒng)計表整理分類結果，感受圖表的簡潔；通過分類整理知識的學習，增強學生的邏輯思維能力，并能把統(tǒng)計知識與實際生活緊密聯(lián)系，應用到生活當中。 　　以上便是此次家長開放日的內(nèi)容，希望各位在觀看的同時也能多與我們交流，提出寶貴意見，家校攜手共同促進學生更好地成長！ 最后，感謝各位老師的精心準備！