<p>為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師的培訓(xùn)與交流，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，利用近兩周的時(shí)間我校開展了以“展風(fēng)采，促成長(zhǎng)”為目的的青年教師公開課活動(dòng)。</p> <p>本周是低中年級(jí)組的展示課。在活動(dòng)中，每位教師都精心準(zhǔn)備，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段以及多媒體設(shè)備，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。</p> <p>岳晴悅老師的《紙的發(fā)明》，讓學(xué)生們了解紙的發(fā)明過(guò)程的同時(shí)，感受中華民族祖先們的聰明才智。</p><p>金立梅老師的《趙州橋》一課，課程結(jié)構(gòu)設(shè)置完整，注重學(xué)生們語(yǔ)言表達(dá)能力的練習(xí)。</p><p>陳嘉欣老師所講的《花鐘》，課件設(shè)置吸引學(xué)生，將學(xué)生們帶入了花的海洋。 </p><p>肖嫻老師的《毫米的認(rèn)識(shí)》，課堂中學(xué)生們動(dòng)手感知銀行卡的厚度，通過(guò)自己實(shí)際測(cè)量，感知課本的厚度等方式，讓學(xué)生們?cè)诓僮鬟^(guò)程中認(rèn)識(shí)毫米這個(gè)長(zhǎng)度單位。</p> <p>四年級(jí)組曹麗華老師的《多邊形的認(rèn)識(shí)》一課中，通過(guò)讓學(xué)生們觀察、動(dòng)手操作、小組合作探究，讓學(xué)生們了解了特殊梯形和一般梯形的特征。體現(xiàn)了共同學(xué)習(xí)的模式，課堂結(jié)構(gòu)完整連貫，取得了很好的教學(xué)效果。</p><p>陳琛老師的《短詩(shī)三首》帶領(lǐng)學(xué)生們走近冰心先生，感受她對(duì)大海、對(duì)母親的依戀。課堂中，注重學(xué)生朗讀的培養(yǎng)，生生讀，師生讀，配樂(lè)讀，在一遍遍讀中感悟，領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境。</p> <p>二年級(jí)組楊會(huì)新老師所講的《中國(guó)美食》一課，學(xué)生們聽講認(rèn)真，紀(jì)律性好，讓我們感受到了老師在平時(shí)班級(jí)管理中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的班容班風(fēng)。</p><p>王賢老師的《有余數(shù)的除法》，課堂上注重學(xué)生們的計(jì)算能力，注重練習(xí)。</p><p>張帆老師的《彩色的夢(mèng)》，課堂中將孩子們帶入了一個(gè)夢(mèng)幻般的殿堂。那里有森林、雪松和小鳥……</p><p>王際老師的《數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)》，結(jié)構(gòu)完整，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的原則。課堂中，她能夠適時(shí)鼓勵(lì)每一位學(xué)生，教學(xué)效果較好！</p> <p>一年級(jí)組尤海燕老師的《比較大小》，趙一慧老師的《認(rèn)識(shí)人民幣》，兩位青年教師，在課堂講解中，都非常注重師生互動(dòng)，用游戲吸引小學(xué)生的注意力，達(dá)到了不錯(cuò)的課堂效果。</p><p>武衛(wèi)紅老師的《端午粽》和吉海南老師的《夜色》，都非常善于溫故知新，在課堂中注重訓(xùn)練小學(xué)生們的正確表達(dá)方式，對(duì)字音、字形，筆順的講解透徹。</p> <p>教師們互相評(píng)課。</p> <p>校長(zhǎng)、主任對(duì)青年教師的講課給出肯定，指出不足，提出希望，對(duì)此次活動(dòng)做總結(jié)。</p> <p>本次活動(dòng)中，教師們熱情參與，精心準(zhǔn)備，亮出了風(fēng)采，展示了水平。既充分展示了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，又提供了新老教師共同學(xué)習(xí)、交流和提升的平臺(tái)，推動(dòng)了青年教師的成長(zhǎng)！</p> <p>“站穩(wěn)三尺講臺(tái)，不負(fù)青春韶華”。相信在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體榛小人的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)更上一層樓！</p>