<p class="ql-block"> “一年之計在于春，育人研討正當時”—— 為深入學習教學評一致性、評價任務(wù)設(shè)計與實施的教學理念，提升全鎮(zhèn)小學教師的課堂教學技能。3月30日-4月1日，在景芝鎮(zhèn)教育管理辦公室的統(tǒng)籌安排下，由景芝鎮(zhèn)職工子弟小學牽頭開展了為期三天的基于課程標準的“評價任務(wù)設(shè)計與實施專題教研”跟崗學習日活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span>??課 堂 教 學 篇??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了組織開展好此次的跟崗學習活動，我校各學科帶頭人及骨干教師們繼續(xù)組團深入研究基于評價任務(wù)設(shè)計的逆向教學設(shè)計，全力以赴地精心備戰(zhàn)課堂，力爭將最好的課堂效果呈現(xiàn)給兄弟學校。</p> <p class="ql-block"> 3月30日上午，我校張玉鳳老師一堂激情飽滿的語文公開課正式拉開了跟崗學習日的帷幕。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是我校英語學科領(lǐng)頭人華德蘭老師的英語示范課，在華老師的課堂上，各項環(huán)節(jié)的設(shè)計緊繞“教學評”一致而來，一張一弛中都彰顯著豐富醇厚的教學經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)課觀摩下來之后，各學科教師們分頭開展了評課活動，全程都以課堂實況為載體，進一步研討了如何更高效地設(shè)計與實施好評價任務(wù)？如何順理成章地做好逆向教學設(shè)計中各個環(huán)節(jié)間的合理穿插與融合？</p> <p class="ql-block"> 3月31日上午，數(shù)學學科趁熱打鐵，繼續(xù)開展了基于評價任務(wù)設(shè)計與實施的課堂實戰(zhàn)演練，先是我校年輕骨干教師王曉欣老師提供的公開課，課堂教學緊緊圍繞“教學評”一致性展開，尤其注重低年級小學生的身心發(fā)展規(guī)律，做到了以學生為中心。</p> <p class="ql-block"> 接下來又集體觀摩了景芝鎮(zhèn)工貿(mào)城小學數(shù)學學科領(lǐng)頭人李娜老師的優(yōu)秀示范課。課堂上李老師以實際行動深入淺出地解讀了什么是追究理解的教學設(shè)計；演繹了如何實現(xiàn)學習目標、評價任務(wù)及學教活動的三位一體；彰顯了當下追求“以評價任務(wù)設(shè)計與實施”的逆向教學設(shè)計的課堂風采。</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，李老師又繼續(xù)與全體數(shù)學教師們展開了進一步的討論交流，并分享了自己寶貴的教學經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 4月1日上午，各學科再接再厲，進一步調(diào)整精進課堂教學，抓住跟崗學習的寶貴機會，充分發(fā)揮團體的力量，力求百尺竿頭更進一步！</p> <p class="ql-block"> 我校年輕骨干教師張建美老師的語文公開課，在此次的研討學習下有了更深入的理解與詮釋。正所謂“功夫不負有心人”，跟崗學習見成效。</p> <p class="ql-block"> 我校數(shù)學骨干教師倪志花老師的公開課緊跟當下教改形式，擺脫傳統(tǒng)教學模式，高效運用了“教學評”一致性的教學策略，實現(xiàn)了評價任務(wù)設(shè)計與實施的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 跟崗學習的最后一堂優(yōu)秀示范課，由我校語文學科領(lǐng)頭人鞠新鳳老師提供，全體語文教師認真觀摩，學習熱情依舊不減。在鞠老師的課堂上，我們看到了教師與學生的深情交流，看到了評價任務(wù)與學教活動的無縫鏈接，看到了學習目標的層層推進與高效達成。</p> <p class="ql-block"> 最后，全體語文學科教師再次齊聚一堂，全面總結(jié)學習成果，積極設(shè)定發(fā)展目標，期待下次更完美的碰撞與提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">???學 生 素 養(yǎng) 篇??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 跟崗學習期間，除了教師們都在熱火朝天地展示著各自的風采，我校的品志少年們也在積極行動著，他們時時刻刻都在彰顯著品志少年良好的學生素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 3月30日下午，“學百年黨史，做紅心少年”講紅色故事比賽如期舉行，參加本次比賽的學生都是經(jīng)過層層選拔后脫穎而出的優(yōu)秀品志少年。他們個個精神飽滿地站在演講臺上，激情昂揚地講著自己最鐘愛的紅色故事。從他們身上仿佛看到了迎風飄揚的五星紅旗下一個又一個不滅的希望。</p> <p class="ql-block"> 臺上演講精彩萬分，走下臺來依舊優(yōu)秀。我校一直以來都重視學生素養(yǎng)的養(yǎng)成習慣，從課堂素養(yǎng)到課間秩序無一不用心培養(yǎng)。在本次跟崗學習期間，我校的品志少年們更是得到了來自外校老師和領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">??教 師 展 示 篇??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 前期我校已積極組建團隊，開展了“什么是評價任務(wù)？”“評價任務(wù)如何確定？”等主題研討活動，實現(xiàn)了全校教師明確如何實施評價任務(wù)的目標。目前，我校已進入第二階段：我說我的“評價任務(wù)”教學設(shè)計比賽，即學校分學科進行研討與實踐活動?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 3月31日下午，語文學科和英語學科率先開始了比賽，每一位老師都圖文并茂地清晰講述了自己對當前教改的認識和理解。</p> <p class="ql-block"> 4月1日下午，數(shù)學學科的比賽現(xiàn)場上，各位教師的思維火花不斷地碰撞著，對于教改創(chuàng)新也都有了更深層的體會。</p> <p class="ql-block"> 隨著我?！拔艺f我的評價任務(wù)”教學設(shè)計比賽的結(jié)束，此次“全鎮(zhèn)小學課堂教學研討活動暨景芝鎮(zhèn)職工子弟小學跟崗學習活動”也進入了尾聲。</p><p class="ql-block"> 參加此次跟崗學習的兄弟學校們紛紛反饋了各自的整改措施，表示都如期完成了跟崗學習清單上的各項任務(wù)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，各位領(lǐng)導(dǎo)對此次活動作了全面的總結(jié)報告，也給在座的各位教師提出了更高的發(fā)展要求。</p> <p class="ql-block"> 雖然此次跟崗學習活動如期高效地完成了階段性的教改目標，但是教改之路漫漫修遠，教書育人上下求索，我們會更加堅定地走下去，不斷學習和創(chuàng)新，堅守初心，砥礪前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">職小跟崗學習日</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">上下齊心共努力</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">評價任務(wù)是主線</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">精準育人達共識</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">景芝鎮(zhèn)職工子弟小學</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2021年4月2日</p><p class="ql-block"><br></p>