2021年4月1日北流市工業(yè)區(qū)小學(xué)到大里鎮(zhèn)開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)活動(dòng)大里鎮(zhèn)六厚中心小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">2021年4月1日北流市工業(yè)區(qū)小學(xué)到大里鎮(zhèn)開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0龍頭學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為充分發(fā)揮教育信息化提高教師現(xiàn)代信息應(yīng)用水平，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性，北流市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0聯(lián)盟龍頭學(xué)校北流市工業(yè)區(qū)小學(xué)到大里鎮(zhèn)開展一天的培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)分為：課堂展示—2.0信息技術(shù)講座—評課議課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一、課堂展示環(huán)節(jié)：</span>一一由北流市工業(yè)區(qū)小學(xué)選派的兩位教學(xué)精英曾明老師和陳日秀老師分別為大里鎮(zhèn)的教師們帶來了兩節(jié)精彩的信息技術(shù)融合教學(xué)展示課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1、第一節(jié)課，由北流市工業(yè)區(qū)小學(xué)的曾明老師給參訓(xùn)老師們和一年級學(xué)生帶來精彩的一節(jié)展示課：一年級數(shù)學(xué)下冊第三單元《分類與整理》。曾老師教態(tài)自然，語氣落落大方，生動(dòng)活潑。她利用喜羊羊動(dòng)畫人物吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)教學(xué)重難點(diǎn)，以及借助2.0教學(xué)輔導(dǎo)功能運(yùn)用一些能力點(diǎn)、分類與整理知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生在自主探索、合作、交流等活動(dòng)中去，引導(dǎo)學(xué)生掌握了分類的方法，初步感知分類的意義。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2、第二節(jié)課，由北流市工業(yè)區(qū)小學(xué)的陳日秀老師給參訓(xùn)老師和五年級學(xué)生帶來精彩的一節(jié)展示課：五年級語文下冊《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。陳老師設(shè)置了古詩對對碰，引出不同時(shí)代的詩人愛國之情，通過古詩讓學(xué)生感受愛國是經(jīng)久不衰的摯愛。由此引出上馬擊狂胡下馬草軍書的著名愛國詩人陸游進(jìn)入本課的教學(xué)環(huán)節(jié)，借助蒙城和思維導(dǎo)圖的功能，從視覺上刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，通過設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生走入詩人的內(nèi)心世界。陸游是個(gè)愛國的詩人，在他的心里祖國的山河壯麗。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)感知。詩人通過寫景表達(dá)自己的情感，讓學(xué)生在賞景中體會(huì)無比壯麗的山河。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、講 座</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">由北流市工業(yè)區(qū)小學(xué)何名煜校長《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點(diǎn)與作業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)》的講座，詳細(xì)講述了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的主要內(nèi)容、五大理念、四大要點(diǎn)，讓參訓(xùn)老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到實(shí)施能力提升工程的重要性與必要性，解讀了《教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修方案》，讓教師明確信息技術(shù)提升工程2.0的具體任務(wù)，并從3+1微能力點(diǎn)中選定不同維度的3+1個(gè)“能力點(diǎn)”進(jìn)行研修。黃金貴工會(huì)主席還對老師們選擇的微能力點(diǎn)A1 、A3 、B1、 B2、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的講解和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、評課議課</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">講座結(jié)束后，緊接著是評課環(huán)節(jié)，在整個(gè)評課交流過程中，老師們敞開自我，各抒己見，氣氛十分活躍，老師們都說聽了曾老師和陳老師的課，都受益匪淺。再次感謝北流市工業(yè)區(qū)小學(xué)的教研組給我們帶了這么優(yōu)秀精彩的課堂！</p> <p class="ql-block">在交流研討環(huán)節(jié)，聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)（課堂組織、教學(xué)目的、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)程序、教師的教學(xué)語言、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等）進(jìn)行了多方面的學(xué)習(xí)，運(yùn)用了信息技術(shù)2.0與學(xué)科融合的示范課課堂教學(xué)的主動(dòng)性和高效性。</p> <p class="ql-block">最后，由大里鎮(zhèn)中心校呂飛鴻校長，蒙昭軍數(shù)學(xué)教研員和蘇劭語文教研員發(fā)言。</p> <p class="ql-block">大里鎮(zhèn)中心校呂校長說感謝北流市工業(yè)區(qū)小學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)給我們帶來精彩的課堂和講座。我們要把信息技術(shù)應(yīng)用能力立足于學(xué)校，立足于教學(xué)實(shí)際，立足于教學(xué)課堂，全面提高我們教師的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。</p> <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器?！惫?jiān)引領(lǐng)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校名優(yōu)教師的專業(yè)成長，也促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體提升，為推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">編輯：邱晴晴</p><p class="ql-block">攝影：李珊珊 邱晴晴</p><p class="ql-block">初審：龐釗峰</p><p class="ql-block">終審：呂飛鴻</p> 北流市信息技術(shù)老師教學(xué)工業(yè)區(qū)能力教師學(xué)生小學(xué)課堂