<p class="ql-block"> 幾米的《我的錯都是大人的錯》，他的書陪著我們長大，陪著我們?yōu)槿烁改?，我們?nèi)匀幌矚g它，現(xiàn)在我們的孩子也喜歡上了它。這本書就像是一個孩子寫給大人的書，是孩子眼里大人的樣子，也是孩子眼里世界的樣子。就是這本書讓每一個大人都看到了自己有多討厭，孩子有多可愛。也告訴了每一個大人，怎樣成為孩子期待的那個大人，其實也就是我們還是個孩子的時候希望成為大人的樣子。</p> <p class="ql-block"> 作為老師我們有時會抱怨學(xué)生們不寫作業(yè)，不遵守紀律，有這樣那樣的缺點，沒有一個是讓老師省心的，但我們在抱怨的同時卻從來都沒有想過自己對問題的種種處理方式是不是適合現(xiàn)在這個年齡階段的孩子；對學(xué)生的各種要求是不是過于苛刻；大人也有缺點，孩子與大人之間的相互容忍，表面上看起來是公平的，但是真的公平嗎？但是當老師家長不能容忍孩子的某些行為時，等待孩子們的就是一陣猛烈的狂風(fēng)暴雨。</p><p class="ql-block"> 我們?yōu)槭裁纯偸菍W(xué)不會對孩子溫柔的說話呢？在官場，在職場，對領(lǐng)導(dǎo)，對同事都學(xué)的會。唯獨在家里學(xué)不會，對孩子學(xué)不會，為什么呢？因為我們覺得他們是親人，會原諒我們，會包容我們，所以我們肆無忌憚。還說什么我控制不住自己，說什么那是因為愛。很多時候，他們比我們想象中更愛我們！</p><p class="ql-block"> 所以幾米說：“小孩火大時,大人一定要保持冷靜；大人火大時，小孩一定要趕快逃命?！彼?，大人和孩子待遇是不同的。</p> <p class="ql-block"> 看到這句話，我想我們也要反思，我們是希望孩子們成為學(xué)習(xí)的機器，還是希望能夠在健康成長中收獲更多知識，包括如何做人，在教學(xué)中要用激勵性的語言去鼓勵孩子，我們要給予孩子們不僅僅是富足的物質(zhì)生活，他們要的是大人們的理解，他們希望自己的每一點進步每一點成績都能得到老師家長的鼓勵，他們希望大人們能夠陪伴在自己身邊和自己一起由起點走向成功的終點。</p> <p class="ql-block">編輯：李苗苗</p><p class="ql-block">審核：王琳</p>