<p class="ql-block">4月2日，五0四班的小演員們帶來(lái)了精彩紛呈的課本劇表演。雖然準(zhǔn)備只有一周的時(shí)間，但孩子們克服困難、精心準(zhǔn)備和努力排練，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺盛宴！</p> <p class="ql-block"> 課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文章主題。愛上課本劇，愛上劇中的人物。</p> <p class="ql-block"><b><i><u>《草船借箭》表演</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b><i><u>《紅樓春趣》表演</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b><i><u>《景陽(yáng)岡》表演</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b><i><u>《猴王出世》表演</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b><i><u>《草船借箭》表演</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b><i><u>課本劇表演可以全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)，在表演課本劇的過(guò)程中，學(xué)生需要?jiǎng)幽X，動(dòng)嘴，動(dòng)手，通過(guò)課本劇的排練。無(wú)論是課下對(duì)文本的剖析、劇本的構(gòu)思、角色的分配等環(huán)節(jié)中，學(xué)生有爭(zhēng)論，有溝通，有體驗(yàn)，有感悟，學(xué)生之間相互合作,相互體諒，相互配合的意識(shí)都能做到很好的鍛煉；除此之外。學(xué)生在編排課本劇過(guò)程中的學(xué)習(xí)方式不斷創(chuàng)新，內(nèi)心情感不斷豐富，形象思維得以加強(qiáng)，創(chuàng)新能力也在逐漸提高。學(xué)生在表演時(shí)的一言一行，無(wú)不詮釋著對(duì)文本的深刻理解，人人參與即發(fā)揮了全體學(xué)生的主動(dòng)性，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中感悟，原來(lái)語(yǔ)文也可以這樣學(xué)！</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b><i><u>來(lái)一波視頻欣賞！</u></i></b></p>