<p class="ql-block"> 這段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，使我感觸頗多。特別是我們小學(xué)語文班最后三天的“實(shí)戰(zhàn)演練”——習(xí)作教學(xué)！</p> <p class="ql-block"> 觀別人，思自己。發(fā)現(xiàn)本來是“我手寫我心”的學(xué)生主體體驗(yàn)，要么變成了“我手寫老師心”的學(xué)生揣測(cè)體驗(yàn)，要么變成了畫地為牢體驗(yàn)，更有甚者變成了提線木偶表演。完了之后，還常常仰天長嘆：為什么我講得那么細(xì)了，他們還寫不出來？寫不好！</p> <p class="ql-block"> 我突然想到了一句話：不要剪了孩子們的翅膀，卻又問他們?yōu)槭裁床蝗ワw翔！愛他，請(qǐng)給他自由！愛他，請(qǐng)學(xué)會(huì)放手！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在這一點(diǎn)上，我們?nèi)祟愓娴囊駝?dòng)物界好好學(xué)習(xí)，動(dòng)物媽媽們?cè)趧?dòng)物寶寶們還很小的時(shí)候就放手讓它們站立、覓食、飛翔…而我們?nèi)祟?，無論孩子多大，始終認(rèn)為孩子就是孩子，不愿意放手，“巨嬰”由此產(chǎn)生。影射到我們習(xí)作教學(xué)上，不敢放手、不愿意放手的我們，不就是在一口一口喂出一個(gè)個(gè)習(xí)作“巨嬰”嗎？</span></p> <p class="ql-block"> 其實(shí)，孩子們比我們想象得優(yōu)秀得多，也能干得多。放心大膽地放手讓他們想、說、思、寫，說不定他們呈現(xiàn)出來的比你給的還要好上千倍百倍！</p> <p class="ql-block"> 放過孩子，放過自己！愛他，請(qǐng)給他自由！</p>