送教下鄉(xiāng)身為范研學(xué)共生促成長(zhǎng)——昭通市鯤鵬計(jì)劃人才王立工作室下鄉(xiāng)教研系列之伍寨

鳳凰涅槃

三校聯(lián)誼話研討 春草離離，桃花灼灼，求索伍寨，其修遠(yuǎn)兮。 2021年4月1日至2日，應(yīng)伍寨鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校邀請(qǐng)，昭通市鯤鵬計(jì)劃人才王立工作室一行5人和紅光九年一貫制學(xué)凌校長(zhǎng)一行共十人，遠(yuǎn)赴伍寨鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)，聯(lián)合教研活動(dòng)。 結(jié)合伍寨鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的實(shí)際，此次教研活動(dòng)為期倆天，以學(xué)科中考研討培訓(xùn)、應(yīng)考備考交流為主，外加示范課、班主任管理。有的放矢，內(nèi)容豐富，形式多樣，主要由課例展示、評(píng)課議課、教師基本功展示、專家講座四部分組成，帶給教師們太多關(guān)于各學(xué)科中考應(yīng)考備考的收獲與思考。 十年磨一劍，一朝試鋒芒。昭通市鯤鵬計(jì)劃人才王立工作室非常重視工作室學(xué)員的基本功訓(xùn)練，而教師真正的實(shí)力也來源于基本功的磨礪。能在平時(shí)的教育教學(xué)中用心專研，靜心思考是教師扎實(shí)基本功的重要體現(xiàn)，所以此次活動(dòng)王立工作室有的放矢，特別安排了語文、英語、物理、歷史學(xué)科的中考研討交流和地理示范課。 關(guān)注中考考試說明指導(dǎo)叢書，結(jié)合課標(biāo)，回歸教材，研究近三年中考試卷，做到胸中有丘壑，自己用心專研，苦點(diǎn)累點(diǎn)，為的是讓孩子們輕松點(diǎn)-……王立老師在和伍寨鄉(xiāng)的老師們一起研討中考應(yīng)考備考后，又和老師一起分享日常教學(xué)中的喜怒哀樂，盡力所能的回答老師教育教學(xué)中的困惑。 “甘老師的這節(jié)地理課，真正做到了以學(xué)生為主，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的及時(shí)肯定，真的值得我學(xué)習(xí)”伍寨鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校張老師這樣說；“語言精煉，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，真是一堂完美的課”來自廣東省教育幫扶紅光九年一貫制學(xué)校的支教孫副校長(zhǎng)如是說。“板書設(shè)計(jì)美觀實(shí)用，教態(tài)自然可親，講練結(jié)合，真的讓我們學(xué)到不少”… “想要給學(xué)生一瓢水，自己先得一桶水，所以，在歷史學(xué)科的教學(xué)中，建議我們的老師要博覽群書，學(xué)會(huì)跨學(xué)科的將知識(shí)遷移，用淵博的知識(shí)吸引孩子的注意力，從而避免歷史的枯燥無味……”王德印老師的教學(xué)心得毫無保留的和參會(huì)老師一起分享，并說到，在今后的教學(xué)中，希望大家資源共享，隨時(shí)交流，為提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)共同努力。 用日常生活中的常識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，潛移默化的帶入物理知識(shí)，由淺入深；多做實(shí)驗(yàn)，借用視頻吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以達(dá)到事半功倍的效果…永三中物理教研組組長(zhǎng)劉開永老師結(jié)合自己24年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給與會(huì)教師提出真誠的建議。 在場(chǎng)的所有參訓(xùn)教師認(rèn)真傾聽，或微笑，或深思，或筆記，在聆聽中收獲新知，在反思中沉淀自我。 古人詩云：“誠之所感，觸處皆通”，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。 　　個(gè)人的智慧，猶如草間露珠，集體的心力，則能匯成大海。此次送教活動(dòng)，拉近了城鄉(xiāng)教師之間的距離，通過上課、研討、相互交流，為老師們搭建了一個(gè)教育資源的共享平臺(tái)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而達(dá)到智慧生成，全員提升的目的。感恩送教，攜手同行，共同進(jìn)步！