<p class="ql-block">橫平豎直顯功力，</p><p class="ql-block">一字多義添神秘。</p><p class="ql-block">奧妙皆在“六書”中，</p><p class="ql-block">浩繁體現“形音義”</p> <p class="ql-block"> 本周一花了兩節(jié)課的時間和孩子們一起學習了《有趣的漢字》。遨游漢字王國是人教版新課標教材五年級下冊的一組語文綜合性學習單元內容?；顒咏ㄗh給學生提供一-些合理的建議讓學生根據學過的方法自己組織開展展示活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 先把全班同學分成了四個小組：一二組搜集字謎，開展猜字謎活動；三四小組收集體現漢字特點的古詩，歇后語、對聯、故事等資料，辦一次趣味漢字交流會。</span></p> <p class="ql-block">“萬事開頭難，難在無計劃”因此，在進行活動之前，孩子們先根據活動主題制定一個好的活動計劃，確保小組內人人參與，為活動成功進行奠定基礎。 </p> <p class="ql-block"> 為了更好的開展本次活動，也為了豐富綜合性學習的過程，我特意給了四天時間讓同學們自己動手去搜集。</p> <p class="ql-block">四天的準備時間結束了，今天我們開展了“有趣的漢字”展示活動</p> <p class="ql-block">第一小組展示的是猜字謎。他們的計劃可行，分工明確，集合了小組全員的智慧，并且還由李世翔同學制作了PPT。</p> <p class="ql-block">陳澤文、滿海峰兩位小主持人代表第一小組進行了展示。</p> <p class="ql-block">這些字謎大家都知道嗎？</p> <p class="ql-block">看大家猜字謎的熱情是多么高漲</p> <p class="ql-block">知道這是什么字嗎？</p> <p class="ql-block">第二小組的活動計劃</p> <p class="ql-block">第二小組是以手抄報的形式展示了他們搜集的字謎。</p> <p class="ql-block">由孫德順同學做展示。色彩具有復雜的象征意義.文化不同，色彩的含義也不同，這些重要的作用激發(fā)了繪畫和設計創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">第三小組展示</p> <p class="ql-block">孫望嘉，王玉榮兩位同學代表他們小組展示了他們搜集的趣味漢字資料</p> <p class="ql-block">第四小組也是以手抄報的形式</p> <p class="ql-block">馬瑞娜同學代表他們組進行了趣味漢字資料展示</p> <p class="ql-block"> 可愛的孩子們都積極參與、精心搜集準備活動內容，用各種方式去呈現自己的作品，展現出漢字的歷史文化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">通過這次活動，讓我感受到了團隊的力量是強大的，也讓我感受到只要肯花時間，用心認認真真去嘗試做每件事情都會有滿滿的收獲！</span></p> <p class="ql-block">同學們，你們是最棒的，??加油</p>