<p class="ql-block"> 不知不覺(jué)，四天的培訓(xùn)結(jié)束了。這四天的學(xué)習(xí)中，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括師生心理健康專(zhuān)題講座，師德師風(fēng)專(zhuān)題講座，教師溝通力專(zhuān)題，還有名師針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的講座，有理論指導(dǎo)，也有案例分享。在此次研修中，我們積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，撰寫(xiě)感悟，制作簡(jiǎn)報(bào)，分享心得，相互啟迪，智慧碰撞。更有小組合作，共贏的精彩！</p><p class="ql-block">請(qǐng)跟隨鏡頭回顧我們這幾天的研修之旅:</p> 第一天 <p class="ql-block">開(kāi)班儀式很正式，老師們一起學(xué)習(xí)了解培訓(xùn)相關(guān)事宜。</p> <p class="ql-block">精彩講座開(kāi)始《新時(shí)期教育系統(tǒng)工作者壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》，老師們快樂(lè)了，幸福了，學(xué)生才能健康快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">馮老師從三方面闡述了教育的邀請(qǐng)，人生的追問(wèn)：為什么做老師？做什么樣的老師？如何做好老師？讓在場(chǎng)的每一位老師有了深刻的思考。</span></p> 第二天 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(46, 78, 17); font-size: 18px; background-color: rgb(245, 253, 233);">講座的第一部分是關(guān)于校園欺凌的一些概述，包括它的定義、表現(xiàn)形式、特點(diǎn)、影響、產(chǎn)生的原因，讓我們對(duì)校園欺凌有了全面深入的了解。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(46, 78, 17); font-size: 18px; background-color: rgb(245, 253, 233);">第二部分是如何正確防范與應(yīng)對(duì)校園欺凌，給老師和學(xué)生們提出了可行的方法與建議。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(46, 78, 17); font-size: 18px; background-color: rgb(245, 253, 233);"> 第三部分是關(guān)于校園欺凌的中央文件，讓我們從國(guó)家和法律層面去了解這個(gè)問(wèn)題。</span></p> <p class="ql-block">課余時(shí)間，我們小組成員合影。</p> <p class="ql-block">課前輕松操讓我們神清氣爽，以更好的狀態(tài)去聽(tīng)下午的課。</p> <p class="ql-block">《重構(gòu)師生關(guān)系:教師溝通藝術(shù)》</p> <p class="ql-block">呂佩橙教授結(jié)合生活案例讓我們意識(shí)到語(yǔ)言文字的魅力所在，同樣的意思，不同的表達(dá)會(huì)是不一樣的結(jié)果。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真學(xué)習(xí)記筆記</p> 第三天 <p class="ql-block"> 上午吳志英老師，結(jié)合自身的教學(xué)案例，從不同的側(cè)面給我們闡述了如何去做一名智慧的老師。的確，正如吳老師所講的那樣，只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，想學(xué)生所想，從學(xué)生的角度去發(fā)現(xiàn)并審視問(wèn)題，才能從根本上解決我們教學(xué)中所遇到的師生問(wèn)題，和生生問(wèn)題。所以，一個(gè)真正的好老師是一個(gè)有智慧的老師，讓自己真正成為學(xué)生的朋友而不是敵人。</p> <p class="ql-block">我們1組的兩位優(yōu)秀老師與專(zhuān)家互動(dòng)分享。</p> <p class="ql-block">美麗的主持人田老師簡(jiǎn)單介紹講座內(nèi)容</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">下午張三香老師講解了如何在復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)，正如老師所講的那樣，人人都應(yīng)該擁有核心素養(yǎng)價(jià)值觀，我們英語(yǔ)學(xué)科也一樣，一堂沒(méi)有核心素養(yǎng)的課，是一堂失敗的課，是一堂沒(méi)有靈魂的課，也是一堂不成功且學(xué)生也不喜歡的課?？傊?，作為一名21世紀(jì)的現(xiàn)代人名教師，只有不斷的審視自己，不斷的提高自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)工作，才能成為一名合格的人民教師。</span></p> 第四天 <p class="ql-block"> 今天有幸聆聽(tīng)省教學(xué)能手、太原萬(wàn)柏林三中的龐蕾老師講《直擊中考提升寫(xiě)作》以及《學(xué)習(xí)，改變，挑戰(zhàn)》的講座，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。龐老師用自已的親身教學(xué)實(shí)戰(zhàn)課例讓我學(xué)到很多。首先是如何教學(xué)生寫(xiě)作，解決了我們?cè)趯?xiě)作中遇到的困惑，讓我大膽地去給孩子們拓展詞匯，名言警句，高級(jí)句型。</p> <p class="ql-block">龐老師給我們展示她的學(xué)生們的筆記。老師們嘖嘖稱(chēng)贊??????！</p> <p class="ql-block">學(xué)員與老師精彩互動(dòng)！</p> <p class="ql-block">課前導(dǎo)入</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 龐老師提醒我們?cè)谑谡n之前研讀課標(biāo)，分析歷年中考卷這些環(huán)節(jié)非常重要。以學(xué)促教，整合課本內(nèi)容，反思文章，滲透思政要點(diǎn)都是我們教學(xué)中必不可少的手段。合作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂相比，最大的收獲是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在課堂上相互學(xué)習(xí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，教會(huì)了學(xué)生合作學(xué)和自主學(xué)。我們當(dāng)教師的就需不斷學(xué)習(xí)，也需改變自我，龐老師從課標(biāo)到教材，從課堂內(nèi)容到課后練習(xí)，從教師講解到學(xué)生小組合作給我們提供了模板和新思路，給我今后的課堂教學(xué)指出了方向。</span></p> 我們組的學(xué)習(xí)感悟 <p class="ql-block">個(gè)個(gè)學(xué)有所獲</p> <p class="ql-block">“研”途有你，一起美好！感謝呂梁市教育局與北京新師者集團(tuán)組織的這次培訓(xùn)，為我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了這么好的平臺(tái)，這是我們夢(mèng)想的加油站。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)的結(jié)束是老師們進(jìn)步的開(kāi)始，我們將邁向更高一步的教育教學(xué)生涯，譜寫(xiě)鄉(xiāng)村教育振興最美華章！</p> <p class="ql-block">主辦|呂梁市教育局</p><p class="ql-block">策劃|北京市新師者教育科技集團(tuán)</p><p class="ql-block">審核|汾陽(yáng)市教育局</p><p class="ql-block">制作|初中英語(yǔ)1組</p><p class="ql-block">編輯| 張文娟 武智慧 張軼斌 宋燕兒 白露露 常冬娥 樊光麗 孫繼紅 唐敏 張何繡 張蓉蓉 馮紅艷 任麗琴</p>