<p class="ql-block"> 4月2日，在如絲的春雨中，市一小迎來全市小學(xué)語文教學(xué)專家李偉俠老師和十八里、酂陽、馬牧三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)語文教學(xué)骨干。于此，我?；I備已久的“教研共同體語文教學(xué)專家培訓(xùn)會”順利召開。</p> <p class="ql-block"> 李老師首先向大家展示了一幅幅鮮花怒放的畫面，期待老師們以園丁的心靈，守護(hù)祖國花朵的綻放。同時也祝愿老師們擁有花一樣的笑臉。李老師親和力十足的言談，關(guān)切的話語溫暖了與會的每位老師。</p> <p class="ql-block"> 李老師就上學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，指出了目前我市小學(xué)語文教學(xué)中存在的不足之處:</p><p class="ql-block">1.只教書，不研究，不能精準(zhǔn)把握教材。</p><p class="ql-block">2.課改意識不強(qiáng)，教學(xué)方法陳舊。</p><p class="ql-block">3.作業(yè)的設(shè)置機(jī)械低效。</p><p class="ql-block">4.學(xué)生校園生活單調(diào)，學(xué)校只注重課本知識。</p><p class="ql-block">5.唱讀現(xiàn)象嚴(yán)重。</p><p class="ql-block">6.多媒體教學(xué)定位不精準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">7.教師的基本功有待提高。</p><p class="ql-block">8.教研評課局限于一片贊揚(yáng)聲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 鑒于此，李老師對一線教師提出以下要求:</p><p class="ql-block">1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《新課標(biāo)》。</p><p class="ql-block">2.提高教研活動的質(zhì)量。</p><p class="ql-block">3.鉆研并深度解讀教材.</p><p class="ql-block">4.將“以生為本”的理念落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)，堅(jiān)決摒棄“滿堂灌”式的教學(xué)，有效促進(jìn)學(xué)生技能的形成。</p><p class="ql-block">5.教學(xué)評價(jià)多元化。</p><p class="ql-block">6.組織豐富多彩的活動，抓好課外閱讀。</p><p class="ql-block">7.開展語文競賽活動，以賽促學(xué)，促進(jìn)成長。</p> <p class="ql-block"> 接下來，李老師結(jié)合全市小學(xué)語文教學(xué)實(shí)際情況，從識字教學(xué)、古詩文教學(xué)、習(xí)作單元教學(xué)、快樂讀書吧幾大模塊對統(tǒng)編教材進(jìn)行了精準(zhǔn)地解讀和剖析，并恰當(dāng)?shù)貪B入“立德樹人”的教育理念，進(jìn)一步對教學(xué)的規(guī)范化提出了建議和指引。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 沒有華麗的詞藻，也沒有高談闊論，李老師用最質(zhì)樸，最接地氣的語言，娓娓道來，讓我們以后的教學(xué)有了明確的方向。李老師的期待和鼓勵，也讓我們更有信心去探索課改之路。</p> <p class="ql-block"> 教研共同體在校際之間搭建了一個抱團(tuán)成長的平臺，我們將在李偉俠老師的引領(lǐng)下攜手并肩，溫暖同行。未來的一天，我們會遇見更美好的教研共同體。我們一小的語文教學(xué)也必將開創(chuàng)嶄新的篇章。</p>