<p class="ql-block">繼續(xù)挑戰(zhàn)鏤空金字塔，今天手感不好，試了十幾次都失敗，最后退階搭了個兩層的，情緒還不錯，沒有崩潰，鼓勵一下還是能繼續(xù)挑戰(zhàn)。我跟睿睿說，你能一次又一次去嘗試，就已經(jīng)很棒了，睿睿聽了似乎對自己也挺滿意的。</p> <p class="ql-block">比例關(guān)系：一個大三角形由4個小三角形組成，4個大三角形拼成的金字塔，如果全部換成用小三角形拼，需要幾個？睿睿還是一個一個去數(shù)，無法直接得出4個4的結(jié)論，這個問題對他來說太難了。</p><p class="ql-block">媽媽用大三角形搭金字塔，讓睿睿用小三角形搭一模一樣的造型，然后再反過來，他用小三角形搭金字塔，再用大三角形搭一模一樣，具體感知一下比例關(guān)系就好。</p> <p class="ql-block">簡單玩了一個模式，能說出小魚的尾巴遞增1的規(guī)律。</p> <p class="ql-block">提出挑戰(zhàn)，怎樣才能讓三角形尖角朝下也能穩(wěn)固站立？搭出了好幾種造型。</p> <p class="ql-block">看睿睿玩得開心，媽媽提出進(jìn)階挑戰(zhàn)，不僅要尖角朝下還要對稱，睿睿越搭越興奮。</p> <p class="ql-block">最后收納的環(huán)節(jié)也能直觀感受到比例關(guān)系，比如8個小等腰直角三角形可以拼成一個正方形，4個小等腰直角三角形可以拼成大等腰直角三角形。不過媽媽都沒直接說破，讓睿睿自己慢慢去積累經(jīng)驗(yàn)吧。不得不贊嘆小F積木設(shè)計的精妙。</p>