<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師對(duì)“習(xí)課堂”的認(rèn)識(shí)，全面推廣“習(xí)課堂”教學(xué)模式。2021年4月2日上午，羅定市小學(xué)數(shù)學(xué)“習(xí)課堂”試驗(yàn)課觀摩研討活動(dòng)在羅定市羅城校本部隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：羅定市教育局黨組成員彭家福書(shū)記，教研室教研員李華海老師，羅城中心小學(xué)黃艷容副校長(zhǎng)，教研員陳紅麗老師，本校教研組（科組）各級(jí)小科長(zhǎng)和六年級(jí)數(shù)學(xué)老師，以及羅城其余5間兄弟學(xué)校小學(xué)的數(shù)學(xué)骨干教師等。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)分為三個(gè)部分：課例觀摩，習(xí)課堂講座，評(píng)課指導(dǎo)。活動(dòng)由本校陳紅霞主任主持。</p> 一、課例觀摩 <p class="ql-block"> 這節(jié)課是由羅定市羅城中心小學(xué)校本部有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王雪蓮老師執(zhí)教“習(xí)課堂”試驗(yàn)課——《圓錐的體積》。</p> <p class="ql-block"> 王老師深入備課，設(shè)計(jì)的任務(wù)單層層深入，緊緊抓住“習(xí)”課堂的七個(gè)基本特征的精髓。這節(jié)課以雪糕故事引入，巧妙設(shè)疑，把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，引起學(xué)生的好奇心，拉開(kāi)了精彩序幕。在小鬧鐘的驅(qū)動(dòng)下，任務(wù)單的引領(lǐng)下，讓學(xué)生經(jīng)歷猜想—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—展示交流—發(fā)現(xiàn)算法的自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在“習(xí)”的過(guò)程中，從知識(shí)接受者成為發(fā)現(xiàn)者，解決了教學(xué)重、難點(diǎn)。在習(xí)課堂環(huán)境中，因?yàn)闀r(shí)間緊迫感和任務(wù)驅(qū)使感，學(xué)生沒(méi)時(shí)間開(kāi)小差，所以精神高度集中地“習(xí)”，而王老師通過(guò)馬不停蹄的巡視學(xué)生，深入學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)和激勵(lì)，從而高效地完成了課堂任務(wù)。</p> 二、習(xí)課堂講座 <p class="ql-block"> 彭家福書(shū)記為大家?guī)?lái)了精彩的“習(xí)課堂”微講座，為我們解讀了“什么是習(xí)課堂”“為什么引進(jìn)習(xí)課堂”“如何開(kāi)展習(xí)課堂”“開(kāi)展習(xí)課堂要注意什么”等問(wèn)題，讓老師對(duì)習(xí)課堂有了全面的認(rèn)識(shí)，讓老師的疑惑得到了解決。</p><p class="ql-block"> </p> 三、評(píng)課指導(dǎo) <p class="ql-block"> 在評(píng)課環(huán)節(jié)，首先由彭家福書(shū)記對(duì)王雪蓮老師這節(jié)習(xí)課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。彭書(shū)記稱贊王老師執(zhí)教的《圓錐的體積》這一節(jié)展示課，思路清晰，落實(shí)學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線，為我們開(kāi)展數(shù)學(xué)科的“習(xí)課堂”作出了很好的示范作用；彭書(shū)記還對(duì)這一節(jié)課提出寶貴的修改建議：課堂上要恰當(dāng)使用習(xí)課堂指令，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上“習(xí)”得有序、“習(xí)”得到位、：“習(xí)”得有效；有效時(shí)間內(nèi)要增加對(duì)數(shù)學(xué)公式熟讀、背誦的時(shí)間等。</p> <p class="ql-block"> 然后，由市教局教研員李華海老師對(duì)這次數(shù)學(xué)“習(xí)課堂”展示課觀摩研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他指出，通過(guò)觀摩王老師的展示課，老師們掌握了數(shù)學(xué)“習(xí)課堂”的課堂教學(xué)要領(lǐng)；通過(guò)學(xué)習(xí)彭書(shū)記關(guān)于數(shù)學(xué)“習(xí)課堂”的相關(guān)理論，讓老師們對(duì)數(shù)學(xué)“習(xí)課堂”有了更全面的認(rèn)識(shí)，也消除了很多老師在開(kāi)展數(shù)學(xué)“習(xí)課堂”的疑慮。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李華海老師還對(duì)羅城6所學(xué)校提出了三個(gè)要求：</p><p class="ql-block"> 一是各學(xué)校要以這次展示課觀摩活動(dòng)為契機(jī)，安排組織全體數(shù)學(xué)教師及時(shí)開(kāi)展“習(xí)課堂”相關(guān)理論及教學(xué)案例培訓(xùn)，讓全體數(shù)學(xué)教師都知道“習(xí)課堂”的優(yōu)勢(shì)，讓全體數(shù)學(xué)教師都熟悉“習(xí)課堂”的工具及操作要領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 二是要求前來(lái)參加這次展示課觀摩活動(dòng)的各位老師，回到各自的工作崗位后，要在校內(nèi)起到榜樣、示范、引領(lǐng)作用，在日常課堂教學(xué)中大膽嘗試、大膽摸索“習(xí)課堂”教學(xué)模式，有效提高教學(xué)效果，有效提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量，讓人民群眾滿意。</p><p class="ql-block"> 三是各學(xué)校要盡早部署，數(shù)學(xué)科組要有計(jì)劃地在各年級(jí)開(kāi)展校內(nèi)“習(xí)課堂”公開(kāi)課、示范課觀摩研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 黃艷容副校長(zhǎng)在講話中要求我們羅城6所學(xué)校要按照教研室李華海老師的3點(diǎn)要求認(rèn)真落實(shí)，她還鼓勵(lì)我們大膽嘗試習(xí)課堂，提高教學(xué)效能，把習(xí)課堂融入日常教學(xué)當(dāng)中去。</p> <p class="ql-block"> 教研無(wú)止境，共研共成長(zhǎng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供成長(zhǎng)平臺(tái)。乘著教改之風(fēng)，讓我們好好學(xué)“習(xí)”，勇往直前，“習(xí)”出精彩，為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展而努力奮斗吧！</p> <p class="ql-block">撰稿：胡小梅、王雪蓮</p><p class="ql-block"> 拍照：梁小冰、胡小梅</p><p class="ql-block"> 審核：陳紅霞</p>