<p> 沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)；最美人間四月天，不負(fù)春光更向前。為了進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心地位，強(qiáng)化小組建設(shè)，加大生本課堂改革向縱深、良性發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量，4月2日，城關(guān)鎮(zhèn)教學(xué)工作現(xiàn)場會在回民小學(xué)如期召開。城關(guān)鎮(zhèn)各學(xué)校校長、教學(xué)點負(fù)責(zé)人、教導(dǎo)主任（教科室主任）、教研組長、回民小學(xué)家長代表、回民小學(xué)所有教師及中心學(xué)校全體工作人員全程參與此次現(xiàn)場會。</p><p> 會議共有以下幾項內(nèi)容：觀摩生本課堂、參觀校園文化、學(xué)習(xí)班級管理、查看教師教學(xué)常規(guī)、進(jìn)行經(jīng)驗交流、各校校長表態(tài)發(fā)言、后期工作安排等。</p> 走進(jìn)回民小學(xué)，迎面看到的是干凈、整潔的操場和兩層的教學(xué)樓，樓房兩側(cè)栽著幾棵香樟樹，在綿綿的春雨下，樹葉綠的發(fā)亮，為校園增添了許多生機(jī)。放眼望去，學(xué)校雖小，但不失雅致。<br> 舉行升旗儀式 <p> 8點30分，集合鈴聲響起，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速而有序地跑出教室到操場集合，靜待升旗儀式的開始。升旗儀式全程由學(xué)生主持，伴隨著出旗音樂，負(fù)責(zé)升旗的3名學(xué)生扛著國旗，排著整齊的隊伍，踢著正步走向旗桿。國旗冉冉升起，全體師生肅立向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮。雖然學(xué)校人數(shù)較少，但各項活動不失規(guī)范，出旗、升國旗、國旗下講話等內(nèi)容一樣不拉。</p> 觀摩生本課堂 <p> 第一節(jié)課是觀摩生本課堂，承擔(dān)此次講課任務(wù)的是賀德玉和李應(yīng)柱兩位老師。賀老師執(zhí)教的是二年級數(shù)學(xué)第八單元第一課時《推理》。整節(jié)課教師以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生動手操作，感受推理的過程；以學(xué)生思維為核心，通過精準(zhǔn)點拔引導(dǎo)學(xué)生有序思考，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)；以生活原型為起點，引導(dǎo)學(xué)生激情參與，落實核心素養(yǎng)。</p><p> </p> <p> 李老師執(zhí)教的是四年級語文《綠》，整節(jié)課沒有花架子，穩(wěn)打穩(wěn)扎，一步一個腳印，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌內(nèi)容。</p> 分組說課、議課 <p> 課堂教學(xué)觀摩結(jié)束后，進(jìn)入分組說課、議課環(huán)節(jié)。聽課教師對賀老師和李老師的課都給予了高度評價，老師們一致認(rèn)為賀老師整節(jié)課凸顯了以下幾個特色：（1）“清”：教師思路清晰，學(xué)生學(xué)得清白。（2）“透”：學(xué)生推理有理有據(jù)，思維透徹。（3）“真”：學(xué)生圍繞真問題開展真探究，實現(xiàn)真學(xué)習(xí)。（4）“挑”：學(xué)生在教師的“挑逗”下積極而緊張地參與學(xué)習(xí)。（5）“靜”：學(xué)生在課堂中能安靜、獨立的思考。（6）“凈”：教師對本節(jié)課的內(nèi)容處理不拖泥帶水，學(xué)生全部掌握。（7）“香”：本節(jié)課結(jié)束后教師意猶未盡，學(xué)生不愿下課，留有余香。</p> <p> 李老師的課重點突出了幾下特點：一是教師注重引導(dǎo)學(xué)生品味探究詩歌語言，并讓學(xué)生發(fā)揮想象力，從字面和深層意義去理解詩歌內(nèi)容，更好地感受作者對春天的贊美之情，對祖國蓬勃發(fā)展的憧憬之情。二是在寫作手法上下功夫，讓學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的寫作手法，仿寫詩歌，為學(xué)生提供了語言實踐的機(jī)會，學(xué)以致用。三是“三學(xué)小組”模式運(yùn)用自如，學(xué)生圍繞問題先自己去思考、探究，然后組內(nèi)合作、分工，展示交流有序，并互相補(bǔ)充、評價，是一節(jié)扎實高效的語文課。</p> 觀摩大課間 <p> 第二節(jié)課后，是學(xué)生的大課間時間，伴隨著《童年》的音樂，孩子們跳著歡快的舞蹈，好不開心。舞蹈過后是跑步，全校師生一起踏著音樂的節(jié)奏進(jìn)行運(yùn)動，孩子們精神抖擻，隊型整齊。</p> 進(jìn)行經(jīng)驗交流 <p> 觀摩結(jié)束后，由回民小學(xué)黃先海校長進(jìn)行經(jīng)驗交流，他交流的題目是“樹立質(zhì)量意識，常抓不懈出成效”。</p><p> 回民小學(xué)從2012年春季起，積極響應(yīng)教育局提出的“生本教育改革”，通過近十年的努力，現(xiàn)已初見成效?？闯煽儯?018 年春季期末考試，學(xué)校有一至四年級語數(shù)8科參加統(tǒng)考，有6科全鎮(zhèn)第一，2019 年春季有7科在縣平均水平以上，2020年秋季也是7科在縣平均水平以上，名列全縣前列。 </p><p> 回顧過去，戰(zhàn)果輝煌。成績的取得離不開回民小學(xué)全體師生的共同努力，離不開長期積累的寶貴經(jīng)驗：一、抓質(zhì)量意識，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、 抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師業(yè)務(wù)能力。三、抓生本課堂改革，提高課堂效益。四、抓作業(yè)適度，保質(zhì)控量求精。五、抓學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。六、抓培優(yōu)補(bǔ)差，保證勤輔勤導(dǎo)。七、抓單元檢測、復(fù)習(xí)總結(jié)，強(qiáng)化知識鞏固。</p><p><br></p><p><br></p> 家長代表發(fā)言 <p> 優(yōu)秀學(xué)生家長代表羅志誠媽媽對學(xué)校工作給予了很高的評價，她在發(fā)言講到：回民小學(xué)的老師不僅愛崗敬業(yè)，還特別關(guān)心愛護(hù)學(xué)生!自己的孩子在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在這里吃的舒心，學(xué)的輕松，玩得開心，讓家長很放心。</p><p><br></p> <p> 經(jīng)驗交流結(jié)束后，各校校長都做了表態(tài)發(fā)言，紛紛表示回校后要學(xué)習(xí)回民小學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，反思本校工作得失，制定改進(jìn)措施。</p> 教學(xué)工作安排 <p> 中心學(xué)校劉玉峰校長宣讀了2020年秋城關(guān)鎮(zhèn)綜合目標(biāo)考核結(jié)果，并對獲得“優(yōu)秀”等次的學(xué)校頒發(fā)了獎牌，與各校校長簽訂了2021年安全責(zé)任書。</p> 分管教學(xué)的王賢蓮校長對今后的教學(xué)工作提出了提出了“十一”個一定：一定要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，鉆研教材教參；一定要扎實課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生；一定要落實小組建設(shè)；一定要落實好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)；一定要堅持作業(yè)展評活動；一定要落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差；一定要落實課堂檢測；一定要落實生根大閱讀；一定要開展好教研組活動；一定要善待自己的工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要堅持巡課。要求老師們靜下心來思考，沉下心來教書，努力提高教學(xué)成績。 <p> 中心學(xué)校劉文權(quán)校長對后期的工作提出了要求，他要求：各校回去后要認(rèn)真學(xué)習(xí)回民小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，認(rèn)真思考本校的生本課堂如何抓落實。要結(jié)合學(xué)校實際，及時發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗，及時反思存在的問題，制定得力措施。他強(qiáng)調(diào)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，一切活動要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行，讓學(xué)生學(xué)有所成，能力提升。教學(xué)質(zhì)量是每個老師的形象牌，要持之一恒的落實好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)能力； 要守好課堂教學(xué)主陣地，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 中心學(xué)校張道華校長對今天的活動做了總結(jié)。他對今天的活動給予了較高的評價，他指出今天的會議內(nèi)容看起來很多元，涵蓋了學(xué)校方方面面的工作，但主題十分明確，導(dǎo)向十分鮮明，那就是辦學(xué)必須突出“教學(xué)中心”主題，必須凸顯“質(zhì)量立?！睂?dǎo)向。他強(qiáng)調(diào)：回民小學(xué)有以下寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗，值得我們好好學(xué)習(xí)：1、以上率下。2、團(tuán)結(jié)就是力量。3、小而不失規(guī)范。4、守得住正。5、強(qiáng)烈的質(zhì)量意識。6、課改不虛行。7、持之以恒抓習(xí)慣。8、守住底線實常規(guī)。9、抓常抓長，常態(tài)工作質(zhì)量高。10、你追我趕的工作氛圍。11、不讓一個學(xué)生落下，在輔導(dǎo)上下氣力。</p><p> 對于“怎么學(xué)”回民小學(xué)的經(jīng)驗，他提出了5點建議：一是要再回味、再體會、再消化，汲取精華，為我所用；二是要對照反思，看別人，想自己，找準(zhǔn)教學(xué)工作短板，以便對癥下藥；三是要理清思路，不斷調(diào)適、優(yōu)化工作思路，做好改進(jìn)工作的頂層設(shè)計；四是要部署鼓動，要開一個全體教師會，原汁原味地傳達(dá)貫徹會議精神，有針對性地進(jìn)行工作部署，再動員，再鼓動；五是狠抓落實，一分部署，九分落實，要加強(qiáng)過程督辦，確保各項部署落地見效。</p><p> </p> <p> “ 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們相聚回民小學(xué)，召開一學(xué)期一次的學(xué)校工作拉練會暨教學(xué)工作現(xiàn)場會，對我們?nèi)?zhèn)的教學(xué)工作來說猶如一場及時雨。</p><p> 讓我們以回民小學(xué)為榜樣，再擂戰(zhàn)鼓，再鼓士氣，再緊發(fā)條，再加措施，勠力同心，進(jìn)一步凸顯“質(zhì)量立?！钡睦砟钭非?，進(jìn)一步凸顯教學(xué)的中心地位，進(jìn)一步夯實常規(guī)落實，進(jìn)一步扎實推進(jìn)課改，揚(yáng)優(yōu)勢，補(bǔ)短板，統(tǒng)籌做好教育教學(xué)各項工作，用高質(zhì)量的辦學(xué)來回應(yīng)社會關(guān)切、家長期望，進(jìn)一步擴(kuò)大城關(guān)在全縣教學(xué)質(zhì)量第一方陣的優(yōu)勢地位，再造城關(guān)教育新的輝煌。</p>