輕叩詩歌大門——幸福同心圓詩集發(fā)布會

鴻雁長飛

詩歌是文學寶庫中的瑰寶，叩擊著一代又一代人的心靈… 　　部編版四年級下冊第三單元編排了不同作家、不同風格的四篇中外現(xiàn)代詩歌作品。旨在引導學生走進豐富多彩的詩歌世界，初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌表達的情感。 　　本次綜合性學習的主題是"輕叩詩歌的大門"，圍繞現(xiàn)代詩這一內(nèi)容展開，要求學生在收集、創(chuàng)作詩歌的基礎(chǔ)上，能合作編小詩集，舉報詩歌朗誦會，用不同方式展示綜合性學習成果。 　　在經(jīng)過了為期一周的詩歌學習、摘抄詩歌、階段交流、嘗試寫詩、課下以小組為單位合作編小詩集等活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上，周五下午第三節(jié)課，我們終于迎來了孩子們最期待的環(huán)節(jié)——詩集發(fā)布會! 　　給孩子們明確了展示的內(nèi)容及要求:可以分享一下合作編輯小詩集的過程中大家是如何分工合作的，肯定每一位參與者的付出讓孩子們明白合作學習的重要性;介紹本組詩集收錄的內(nèi)容，最大的特色或者亮點。最終展示完畢要進行投票評獎哦~ 小組展示 　　話不多說，請欣賞孩子們的展示~廖瑩瑩和張源博代表敏而好學組展示本組成果。 　　"封面彩虹象征著孩子們的想象五彩斑斕~"廖瑩瑩說。每位同學都有自己的自創(chuàng)作品呢，真是了不起的小詩人呀! 請欣賞本組部分原創(chuàng)作品~ 　　溫故知新組由繆雨欣和劉云睿同學來展示。(聽說最近為了籌備詩集，繆雨欣還經(jīng)常加班加點熬夜~于心不忍的同時老師也為你力求完美的精神點贊) 　　封面的設(shè)計彰顯了你們的愛國情懷~讓人肅然起敬! 　　看這目錄，分明就是一本自創(chuàng)詩集呀，劉聿書同學竟然創(chuàng)作了六首詩歌!太贊了~ 　　值此清明節(jié)，讓我們跟隨田學博的創(chuàng)作，一起向英雄們致敬! 　　李安心和龐維正代表當仁不讓組展示他們的成果。 　　書山有路勤為徑，這封面設(shè)計老師也要雙手點贊! 　　請欣賞本組部分自創(chuàng)篇~ 　　任重道遠組由田雨婷和李梓堃來介紹。 來聽聽他們的介紹吧~ 　　綠色的主色調(diào)也是來源于最近學習的一首詩《綠》。象征著春天生機和活力。摘抄篇和自創(chuàng)篇一目了然。 　　欣賞代表原創(chuàng)作品~ 　　楊子皓和鄭雍峻代表盡善盡美組來展示。(這一組在上臺前還在做最后的完善工作) 　　果然精致，別具一格! 　　摘抄了詩歌名言也成為了你們小組的特色。 欣賞原創(chuàng)作品~ 　　文字和語言都做到了賞心悅目~ 　　最后，由王佳迪和姜子懿同學來展示見賢思齊組的成果。 　　封面的插圖也映照了摘抄的主題——植物!設(shè)計也是很用心啦~ 　　欣賞一下你們組的原創(chuàng)詩作~ 　　認真傾聽每個組的展示，劉詩涵同學用心做了記錄，老師要為你的認真態(tài)度點贊! 投票評選 　　最后，到了激動人心的投票評獎環(huán)節(jié)啦!本次詩集共設(shè)了六個獎項:最佳詩集獎，最佳創(chuàng)作獎，最佳編排獎，最佳合作獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳插圖獎。 每四人小組共同商量，根據(jù)剛才小組的展示，綜合考慮每組詩集的特點，客觀公正投票。 　　投票規(guī)則:每個小組不能給自己組投票群，每個獎項可以投給兩個小組，在相應的獎后面寫上代表小組的序號。 　　唱票公示，最終的各小組評選結(jié)果如下:最佳詩集獎:盡善盡美組最佳創(chuàng)作獎:溫故知新組最佳編排獎:見賢思齊組最佳合作獎:敏而好學組最佳創(chuàng)意獎:任重道遠組最佳插圖獎:當仁不讓組對每個組的優(yōu)秀表現(xiàn)，表示熱烈祝賀！