<p class="ql-block"> 2021年4月2日早上，墨江縣教育系統(tǒng)首批名師工作室授牌儀式于教育研究中心隆重舉行。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室主持人及工作室成員參加此次會(huì)議。</p><p class="ql-block"> 首先，由縣教體局局長(zhǎng)黃洪海同志講話，以三個(gè)“精準(zhǔn)：<span style="font-size: 18px;">精準(zhǔn)目標(biāo)，明確定位；精準(zhǔn)發(fā)力，做好示范引領(lǐng)；精準(zhǔn)配合，高效落實(shí)責(zé)任。</span>”為名師工作室的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提出了明確目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，宣讀了名師工作室名單，并進(jìn)行授牌儀式。名師工作室主持人代表許美芳老師講話并表態(tài)一定會(huì)按要求、按規(guī)定完成教育教學(xué)和教研工作，努力打造墨江縣教育名師窗口。在授牌儀式的最后，馬榮生副書記講話并提出：在引導(dǎo)和構(gòu)建名師工作室的成長(zhǎng)的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)科建設(shè)，并把各個(gè)老師的教學(xué)成績(jī)作為考核的重點(diǎn)。同時(shí)，要著力圍繞“三級(jí)”考試，努力成為一個(gè)研究型的教育者，學(xué)會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)方向和定位。</p> <p class="ql-block"> 上午十點(diǎn)，緊接著開(kāi)展了以張婭老師為主持人的名師工作室第一次集中研修活動(dòng)。十位成員和50位學(xué)員一起參加了本次研修活動(dòng)。在初中英語(yǔ)教學(xué)工作中，張婭老師積極發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，認(rèn)真鉆研教育方法，多次下校聽(tīng)課，和老師們共同研課、聽(tīng)課、評(píng)課，為我縣初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，為英語(yǔ)教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。首先張婭老師介紹了英語(yǔ)名師工作室的具體實(shí)施方案及相關(guān)要求，然后工作室的成員們一一進(jìn)行自我介紹。</p> <p class="ql-block"> 在張婭老師的主持下，開(kāi)展了《從“聽(tīng)課評(píng)課”到“觀課議課”》的專題講座。該講座主要以三個(gè)方面展開(kāi)：一、聽(tīng)課方面存在的問(wèn)題；二、走向有效的觀課議課；三、議課議些什么？</p> <p class="ql-block"> 講座過(guò)程中穿插著與學(xué)員們的互動(dòng)和討論，每一位老師都積極發(fā)言，闡述自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，艾婷老師和李海超老師就接著對(duì)下午的公開(kāi)課展示活動(dòng)進(jìn)行課前說(shuō)課。科學(xué)合理的教學(xué)步驟，新穎有趣的教學(xué)小游戲，把希沃白板運(yùn)用的恰到好處。</p> <p class="ql-block"> 下午2:30，準(zhǔn)時(shí)在民族學(xué)校階梯教室開(kāi)展了艾婷老師和李海超兩位老師的公開(kāi)課，所有的工作室成員和學(xué)員們一起聽(tīng)課評(píng)課議課。</p> <p class="ql-block">學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂的活動(dòng)中</p> <p class="ql-block"> 匹配活動(dòng)，不僅能讓學(xué)生印象深刻還讓課堂趣味十足。</p> <p class="ql-block"> 幸運(yùn)數(shù)字的選擇，有獎(jiǎng)勵(lì)有加分也有知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)，為課堂增加了神秘感，學(xué)生們的參與度也更強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 小組合作的成果展示，充分體現(xiàn)了學(xué)生在一堂課中的主體，而教師只是一個(gè)引領(lǐng)者的角色。同時(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)貼近生活，給學(xué)生創(chuàng)造了真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 解密“選擇型閱讀”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)如偵探游戲般的情景，賦予了一堂閱讀講解課靈魂。</p> <p class="ql-block"> 閱讀課，不僅僅是可以用眼睛看，也可以大聲地閱讀，語(yǔ)言輸入與輸出相結(jié)合，課堂閱讀氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生積極討論，教師在一旁關(guān)注并在必要時(shí)給予幫助。</p> <p class="ql-block"> 課堂設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到其中，學(xué)生積極性更高了。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，用自己的方式解決閱讀問(wèn)題，邏輯清楚，有理有據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 不同的學(xué)生，思維方式各不相同，展示出應(yīng)有的風(fēng)采和水平。</p> <p class="ql-block"> 整堂閱讀課中，回答問(wèn)題次數(shù)最多的一組，獲得“閱讀之星”的稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 瞧!觀摩課后老師們一起進(jìn)行集體評(píng)課、集體研討，通過(guò)評(píng)課、交流和反思，提升了全體成員的集體教學(xué)新理念。</p> <p class="ql-block"> 老師們以小組為單位，對(duì)兩堂課進(jìn)行評(píng)課和議課。</p> <p class="ql-block"> 小組內(nèi)綜合成員們的評(píng)價(jià)和建議，由代表進(jìn)行陳述。</p> <p class="ql-block"> 初中英語(yǔ)張婭名師工作室的成立，不僅是我縣初中英語(yǔ)教育工作的進(jìn)步，也為初中英語(yǔ)教學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了源源不竭的動(dòng)力。一群對(duì)英語(yǔ)教學(xué)充滿熱情的老師們，在張婭老師的帶領(lǐng)下，在未來(lái)的工作中定當(dāng)以德為先、以仁為范，在初中英語(yǔ)教學(xué)工作中貢獻(xiàn)自己的力量!</p> <p class="ql-block"> 感謝縣教育體育局領(lǐng)導(dǎo)和參加此次研修活動(dòng)的所有老師們以及墨江縣民族學(xué)校，為本次研修提供的交流平臺(tái)，通過(guò)本次研修活動(dòng)提升了工作室成員的教學(xué)能力和教育理念，拓展了工作室成員的專業(yè)眼界，引領(lǐng)了工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)!</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人的發(fā)展是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是乘法，本次活動(dòng)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是一次參與培訓(xùn)的過(guò)程也是一次接受培訓(xùn)的過(guò)程，愿大家借助名師工作室這塊沃土不忘初心攜手成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">審核：張婭</p><p class="ql-block">文稿：方仕奇</p><p class="ql-block">編輯：方仕奇</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源：工作室成員</p>