<p class="ql-block">不要被以往桎梏，再好的往事都不如未來的你可愛。</p><p class="ql-block">——題記</p><p class="ql-block">“我知道你，《心中的豐碑》的張老師嘛！”不記得有多少次遇到陌生的老師，見面跟我的第一句寒暄就是這樣。</p><p class="ql-block">2018年，經(jīng)過層層刪選的我成為湖南省武岡市第二年送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)師。那時(shí)候的我就像初生的小牛犢，不知天高地厚，渾身充滿著自信，覺得自己就是最棒的。我選擇了《心中的豐碑》作為我的示范教學(xué)內(nèi)容，為了上好這堂課，我一個(gè)人努力了很久，這個(gè)期間，由于在鄉(xiāng)下教書，也不知道要如何跟別人求助，就是自己瞎琢磨，經(jīng)常等學(xué)生放學(xué)以后，關(guān)上教室門，偷偷地練課。然后看關(guān)于任長霞的電影，自己體驗(yàn)人物情感，再拉上自己的好友，聽自己講教學(xué)設(shè)計(jì)，交流感悟。那個(gè)時(shí)候的自己，保留著最真實(shí)的情感，也有最天真的想法。PPT也不會(huì)做，添加插件也弄不懂，常常熬到半夜在想辦法做課件。身邊的朋友大部分都不是語文老師，只能默默陪伴著我。</p><p class="ql-block">也許是上天眷顧，也好像是靈感迸發(fā)一樣，那堂課首次登場就獲得了很多人的肯定，他們把最好的贊美都留給了我，仿佛我真的無懈可擊了。我也跟著飄飄然了，覺得那時(shí)就是最好的自己了，覺得以后的自己就所向披靡了。我放下了學(xué)習(xí)的態(tài)度和我的謙卑，努力把自己往上拔高?？烧l也想到，打擊來的竟然如此之快。</p><p class="ql-block">馬上就到了武岡市第三年國培項(xiàng)目啟動(dòng)，我依然是那個(gè)培訓(xùn)師，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)身份給我的光環(huán)讓我深陷其中，哪怕我在心底不停地告訴我自己，這有什么了不起的，培訓(xùn)師又不止你一個(gè)，比你優(yōu)秀的人多了去了?？闪硪环矫?，家里人卻一直覺得能成為國培的培訓(xùn)師是一件多么了不起的事情。</p><p class="ql-block">我這次選擇了李清照的《夏日絕句》。沒有看任何的資料書，匆匆搜了幾個(gè)網(wǎng)頁就無比自信的寫出了教學(xué)設(shè)計(jì)，敲定了PPT。當(dāng)我自信滿滿地去試課時(shí)，所有聽課的老師都搖著頭望向我，“跟《豐碑》比，差遠(yuǎn)了，無法想象這是一個(gè)人上的課?！边@句其他老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，由于一個(gè)鞭子，將我從夢(mèng)境中狠狠抽醒。而當(dāng)我看到去年磨課還被人指出無數(shù)地方不妥的老師，上的課卻一個(gè)接一個(gè)比我精彩，我就如一個(gè)泄了氣的皮球，所有盲目的的自信一掃而空，取而代之的是深深的惶恐。《心中的豐碑》這堂給我?guī)頍o數(shù)榮耀的課，在此時(shí)卻如同緊箍咒一樣纏在我的頭上，讓我窒息。</p><p class="ql-block">我開始去學(xué)習(xí)，去認(rèn)真聆聽其他優(yōu)秀的老師給我的建議，我寫字慢，我就把大家對(duì)我的點(diǎn)評(píng)用手機(jī)備忘錄錄下來，回去一句又一句反復(fù)地聽，對(duì)照課件反復(fù)的改。直到又一次上國培示范教學(xué)課，《夏日絕句》我依然沒能詮釋好。上好這堂課就成了我的執(zhí)念。在國培之后的日子里，一有機(jī)會(huì)我就會(huì)拿這堂課去上。直到有一天晚上，突然靈光乍現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)的思路無比清晰的出現(xiàn)在我的腦海里，我馬上興奮地爬起床，拿著手機(jī)就開始在黑夜中打字，進(jìn)行新一輪的教學(xué)設(shè)計(jì)。寫完以后，已經(jīng)是第二天的凌晨七點(diǎn)鐘了。一夜未睡，可我竟絲毫不覺疲憊，連著興奮的勁，把我做的新的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給我我們同組的培訓(xùn)老師看，果然，她表揚(yáng)了我的進(jìn)步?？晌医z毫不敢松懈，再三反復(fù)的試課。一直到第七次，我上這堂課的第七次，上完課后，我知道，盡管還有許多瑕疵，但這已經(jīng)是我在目前階段能把這堂課上的最好的層面了。我無法再有突破，可我對(duì)這堂課也算是有了交代，不再有遺憾了。從那個(gè)時(shí)候起，我便不再執(zhí)著于這堂課，直到2021年的教學(xué)比武來了......</p> <p class="ql-block"><img src="//:0"><img src="//:0">看著我忙于準(zhǔn)備課件而廢寢忘食的模樣，我的指導(dǎo)老師段紅玲老師，我管她叫紅玲姐，她心疼地提出來，“津津，要不你再上一次《夏日絕句》吧，至少你準(zhǔn)備的可以輕松一點(diǎn)。”但是我拒絕了，那堂課我已經(jīng)到了我的頂峰了，我無法再進(jìn)行突破，我也沒有遺憾了，所以我選擇接收下一個(gè)挑戰(zhàn)，這時(shí)我的心中只有一個(gè)想法，我想回到2018年的夏天，回到那個(gè)上《心中的豐碑》的自己。我想超越它。</p><p class="ql-block">可越是這樣想，我的思想包袱就越重，我的焦慮更甚從前。從選課文開始，我就很糾結(jié)，我想往情感方面靠，希望自己能在這一方面有更多的突破。于是我最終敲定了《青山處處埋忠骨》，選好課文以后，我仍在糾結(jié)，沒有一條清晰的思路。紅玲姐看出了我的不安，開始跟我聊天，拿著課文跟我一起順?biāo)悸?，在她的幫助下，我的思路很快就整理好。接下來就開始收集資料，因?yàn)檫@篇文章離學(xué)生的時(shí)代確實(shí)太久遠(yuǎn)，跟他們的情感也太又隔閡。這時(shí)，學(xué)校也開始進(jìn)行了我們學(xué)校內(nèi)部的語文教學(xué)比武。我試著在我們語文備課群求助，希望各位老師可以幫我查資料，幫我一起完成課件，一向獨(dú)來獨(dú)往慣了的我，原本沒報(bào)多少希望，因?yàn)檫@學(xué)期時(shí)間短，各位老師都在趕教學(xué)進(jìn)度?？闪钗殷@喜的是，我們組內(nèi)成員迅速響應(yīng)我的號(hào)召，林老師，曹老師費(fèi)盡心思去幫我找圖片，文字和視頻。最終，根據(jù)大家一起尋找好的資料，我開始了漫漫做課件之路。</p> <p class="ql-block">我一天天的開始熬夜做課件，我以為一份精美的課件會(huì)是我的殺手锏，可過于關(guān)注外在，讓我喪失了關(guān)注文本的能力。在我自以為是，覺得自己已經(jīng)做好了一份完美的課件時(shí)，第一輪磨課開始了。下課后，不用大家說，我結(jié)合學(xué)生的課堂展現(xiàn)和自己的課后反思，我就知道，課要大改，這堂課根本就不是這么上的。人們常說，上天為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)給你開上一道窗。就這樣，夏姝老師走進(jìn)了我身邊，雖然開頭時(shí)的她，首先上來就給我劈頭蓋臉一句重話，“你看課文了嗎？看了部編版配套教參嗎？琢磨文字了嗎？”但我內(nèi)心一下就被戳到了。是的，我沒看，我翻遍了百度資料，看遍了網(wǎng)上相關(guān)報(bào)道和視頻文字，但是我卻忘了最重要的一件事，《青山處處埋忠骨》這篇課文，我認(rèn)認(rèn)真真地研讀過嗎？</p><p class="ql-block">我打開手機(jī)語音備忘錄，把她對(duì)我的點(diǎn)評(píng)還有吳腮老師對(duì)我的建議一一錄了下來，生怕錯(cuò)過她們給我的半分信息。盡管第二天就是迎春亭中心學(xué)校讀的教學(xué)比武大賽了。我還是毅然決然的把我第一版教學(xué)設(shè)計(jì)和課件統(tǒng)統(tǒng)扔掉，回歸了課文，仔細(xì)開始研究文字背后的力量。此時(shí)的我回想起了，第一次參加武岡市閱讀教學(xué)比武的時(shí)候，那是2018年的夏天，我最懷念的夏天，那時(shí)的我，不知天高地厚，憑著運(yùn)氣抽到了《蝦趣》一文，沒有任何的所謂“名師”上課課件的參考，也鮮少有現(xiàn)成的教學(xué)資料供我查閱，我只能拿著一本語文書，一個(gè)一個(gè)字去揣摩作者的意圖和我自己的閱讀感受，然后信心滿滿的，僅用兩個(gè)小時(shí)就敲定了課件，做好了教學(xué)設(shè)計(jì)。比賽時(shí)，沒有緊張和害怕，順利地完成課堂，得了一等獎(jiǎng)。只是后來教學(xué)時(shí)學(xué)了點(diǎn)皮毛，就開始嫌棄當(dāng)初上《蝦趣》的自己，覺得自己是那么可笑，明明還是個(gè)“教學(xué)小白”卻覺得自己的課堂無懈可擊?？僧?dāng)我回想起以前的時(shí)候，我突然想起，不正是因?yàn)槲沂裁炊疾欢虐呀滩漠?dāng)成是最好的老師，去回歸課堂，關(guān)注學(xué)生嗎？原來，我以為的進(jìn)步，卻把當(dāng)初最好的品質(zhì)給丟失了！</p><p class="ql-block">我刪掉了課件，重新開始。第二天課上完，姝姐特別驚喜地說：“津津，你的改變真的是太大了！”她滿臉都是對(duì)我的改變發(fā)出的喜悅，一臉驕傲地跟身邊的老師介紹我，紅玲姐也站在我身邊不停地鼓勵(lì)我。雖然因?yàn)椴鸥牧苏n件，還沒打磨，導(dǎo)致我在課堂上有些卡頓，但是那種找回自己初心的感覺真的特別令人開心。得知可以去參加武岡市的比賽時(shí)，我又進(jìn)行了第二輪磨課，學(xué)校的戴芳老師知道我要磨課，特意留著這篇課文沒教，她是一名特別優(yōu)秀的老師，她的學(xué)生也是數(shù)一數(shù)二的能干。可就是這樣好的資源，上完課后，大家卻是一臉沉重。我沒能打動(dòng)在場的學(xué)生，也沒能打動(dòng)聽課的老師，最重要的是，沒能打動(dòng)我自己。</p><p class="ql-block">“你沒能讓毛岸英犧牲的消息刻入學(xué)生的腦海里！學(xué)生根本感受不到一個(gè)父親痛失愛子的悲傷。在這種情況下，連兒子的遺骨都不能接回，兒子最后一面也見不到，可毛主席還是不搞特殊，把自己的孩子跟犧牲的志愿軍一起葬在了朝鮮，這種常人的情懷，偉人的胸懷，你根本沒能讓學(xué)生感受到！”戴老師一針見血的指出我這堂課最大的不足。姝姐也在旁說到：“你回去背詳案，把你的一字一句想清楚，你的課堂生成語不能是隨意的，你有多少個(gè)口頭禪你知道嗎？重復(fù)學(xué)生的回答，語言不精練都是你的致命傷！”我再一次地修改著我的教學(xué)設(shè)計(jì)，一次又一次地去感悟，什么是常人的情懷，偉人的胸懷。在老師們的建議下，我仔細(xì)打磨了我的語言，把我的教學(xué)詳案發(fā)給紅玲姐，發(fā)給姝姐。因?yàn)榇藭r(shí)的我也是一對(duì)雙胞胎的母親，我根本不敢去體會(huì)失去心愛孩子的痛苦，那是我想都不敢想的。之前我將岸英曾經(jīng)受過的苦，和與毛主席無數(shù)的分離呈現(xiàn)在孩子面前，我想讓學(xué)生們知道，面對(duì)兒子，毛主席是有愧疚的，生前就見面次數(shù)少，而如今父子更是天人永隔?？珊髞砦覠o意間看到一個(gè)名師上課時(shí)用到的一個(gè)視頻，視頻中，毛主席在痛失愛子后，回憶的竟是從小到大，每次分離后的重時(shí)，岸英一句又一句的“爸爸！爸爸！”。我就反復(fù)琢磨著，當(dāng)聽到最心愛的人失去的時(shí)候，人的第一反應(yīng)會(huì)是什么？當(dāng)時(shí)是希望兒子再喊一聲，“爸爸”一想到那些短暫又美好的時(shí)光，再回想現(xiàn)在，再也聽不到兒子一聲“爸爸”了，主席怎么能不痛？美好和現(xiàn)實(shí)對(duì)碰，常人的情懷馬上凸顯，于是我刪掉了關(guān)于岸英與主席之前分別的場景，把他們最美好的紀(jì)念保留了下來，讓學(xué)生們體會(huì)到，其實(shí)每個(gè)父親都深愛著自己的兒女，就算分離多次，也只想著久別重逢后的那一句，“爸爸”可想到這些美好，同時(shí)主席也會(huì)覺得愧疚，自己忙于事業(yè)，跟兒子聚少離多，然后情感會(huì)再一次遞增，才會(huì)馬上接著情不自禁地喃喃著，“岸英！岸英！”。可主席的心中不僅又自己的兒子還有天下人的兒子，所以兩項(xiàng)抉擇下，做出的決定才會(huì)顯示偉人的胸懷！</p> <p class="ql-block">做好最后的教學(xué)設(shè)計(jì)，我很高興地把這個(gè)消息告訴紅玲姐?？纱藭r(shí)的紅玲姐，自己的孩子高燒不退，送到醫(yī)院住院，卻一直沒有告訴我，反而是一邊跟我確定教學(xué)板書一邊急匆匆地去照顧女兒，自己也因急性闌尾炎，硬是扛到我比賽上課的那一天，爬上四樓告訴我，別緊張，幫我打印的教學(xué)設(shè)計(jì)已經(jīng)給我排好版了，讓我放心的上課，將一切安排好以后才到醫(yī)院去住院，當(dāng)天下午就動(dòng)手術(shù)了。想到這，我的心中更多了一分愧疚。</p><p class="ql-block">馬上，姝姐接下了輔導(dǎo)我的擔(dān)子。比賽前一天下午，姝姐開始給我磨最后一次課，模擬課堂，一個(gè)字一個(gè)字地?fù)?，遇到不合適的教學(xué)用語，換；提問方式不對(duì)，換；過渡語銜接不自然，換；ppt字體不夠柔和，換；文字行距間隔不對(duì)，換；PPT背景跟課題不符，換；圖片底色太深了，換......就這樣修修改改，整個(gè)四樓比賽會(huì)場只剩下我和姝姐。而此時(shí)姝姐的兒子正值六年級(jí)，家里也沒人給他準(zhǔn)備晚餐，她匆匆給孩子點(diǎn)好外賣，還一邊叮囑自己的孩子學(xué)習(xí)一邊指導(dǎo)我修改課件。直到晚上九點(diǎn)半，天已經(jīng)黑透了，姝姐抬起頭來跟我說：“津津，你是不是累了？”她為了自己孩子考慮為了我考慮。卻偏偏沒有考慮自己，此時(shí)的她從下午到晚上沒吃一口飯，沒喝一口水，而她之前生病還在休養(yǎng)中，卻為我做到如此地步。姐姐們的付出和關(guān)懷，讓我感動(dòng)的無以復(fù)加。以前的我一腔顧勇，自己亂打亂撞去琢磨教學(xué)。而現(xiàn)在，身邊多了這么多關(guān)心我的人，幫助我的人。她們用行動(dòng)和語言告訴我——你只管往前沖，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；你也不要害怕摔倒，因?yàn)楸澈笥形覀儨嘏膽驯?.....</p> <p class="ql-block">比賽開始了，之前糾結(jié)的心，緊張的心，不安的心，在課堂開始前就消失不見，取而代之的是我沉下的心。課堂接近尾聲，老師們的掌聲給了我巨大的鼓勵(lì)。當(dāng)然，還有很多的不足，但是當(dāng)我聽到，惠玲老師告訴我，“張老師，你的課堂沉穩(wěn)有力。”“穩(wěn)”這個(gè)字，是我五年教書以來第一次聽到的詞匯。之前所有的老師評(píng)價(jià)我的課堂都是說，如果我能沉下心來，把課上穩(wěn)就好了。而如今，我卻也能得到“穩(wěn)”這樣的評(píng)價(jià)。我想，這一刻，就是我參賽以來最好的時(shí)刻了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接著，聽到歐艷小師姐對(duì)此次教學(xué)比武的點(diǎn)評(píng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也確定了之后努力的方向，其實(shí)她說的沒錯(cuò)，教室是給學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，老師只能是導(dǎo)演，不能是主角。把課堂還給學(xué)生，把書本還給學(xué)生。</p> <p class="ql-block">后來，姝姐讓我看看歐艷小師姐對(duì)這堂課做的感悟筆記，看到小師姐的人文情懷——帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)一愛國主義為核心的民族精神時(shí)，我再一次對(duì)這篇課文有了新的意識(shí)。是呀?！扒嗌教幪幝裰夜牵雾汃R革裹尸還！”不僅是毛主席為人的胸懷，更是千千萬萬為國奉獻(xiàn)犧牲的戰(zhàn)士們最豪邁的風(fēng)骨展示。他們放棄了中國人落葉歸根，魂歸故里的千年習(xí)俗，他們來是少年人，歸時(shí)烈士魂。可他們知道什么是祖國。當(dāng)他們跨過鴨綠江，看到戰(zhàn)火的時(shí)候，他們的背后就是祖國。黃繼光為什么能用身軀去擋住敵人的槍膛，那是因?yàn)樗浪谋澈笫亲鎳磺裆僭茷槭裁茨軌蛉淌芰一鸱偕砣詭h然不動(dòng)，那是因?yàn)樗浪谋澈笫亲鎳鋵姑涝媳獎(jiǎng)癄敔?，為什么?huì)把抗美援朝功勛章保存起來不拿給世人炫耀，因?yàn)樗?，這是每個(gè)衛(wèi)國戰(zhàn)士應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。</p><p class="ql-block">了卻國家和平事，哪管身前身后名！一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒，他們是前行者，奉獻(xiàn)者。作為一名教師，我們的責(zé)任就是將他們的精神傳承下去，傳給祖國的下一代，讓我們的新生代，再一次昂首挺胸出發(fā)，堅(jiān)守我們的先輩用血肉筑成的長城！而我，也將繼續(xù)砥礪前行，帶著各位前輩給我的智慧與叮嚀，去做最好的自己。</p>