<h1 style="text-align: center;">喚來春風(fēng)育桃李,化作春雨潤(rùn)無聲。</h1><div> 陽(yáng)春三月，百花盛開。在這萬象更新的時(shí)節(jié)，富灘中心小學(xué)迎來了語(yǔ)文教師的盛會(huì)——語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽，正所謂桃紅梨白，競(jìng)相開放。</div> 4月1日，六位語(yǔ)文教師開展課堂教學(xué)展示，課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)留給選手的準(zhǔn)備時(shí)間短,因此非?？简?yàn)執(zhí)教老師的日常教學(xué)功底。 六4班的習(xí)靈莉老師執(zhí)教的《為人民服務(wù)》，習(xí)老師通過把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自由輕松地走進(jìn)課堂，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)勃勃生機(jī)，通過名人故事，身邊事跡等在他們心里根植了為人民服務(wù)的種子，他們一定會(huì)努力前行! 四（3）班周小蘭老師執(zhí)教的《天晴了的時(shí)候》，通過富含感情的教學(xué)，讓同學(xué)能夠和戴望舒一樣熱愛自然、熱愛生活，留心觀察，擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 五（4）班李媛老師執(zhí)教《兩莖燈草》時(shí)做到了尊重學(xué)生，激勵(lì)、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生去感悟、去體會(huì)，真正地做到把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人。在執(zhí)教時(shí)，抓住人物的特征情感，讓學(xué)生充分感受到了課文的內(nèi)涵。 六（3）班郭玲老師執(zhí)教的《石灰吟》，以詩(shī)帶詩(shī)，補(bǔ)充資料，設(shè)計(jì)情境誦讀，一步步渲染打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心，使人物形象逐步豐滿，鮮明起來，扣響了學(xué)生心靈之弦，讓他們從內(nèi)心里迸發(fā)出“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的心聲。在一次次的朗讀指導(dǎo)中，于謙的高大形象，崇高氣節(jié)在學(xué)生心里扎下深深地根。<br> 六（2）班劉辰霞老師執(zhí)教的《十六年前的回憶》，教師在課堂教學(xué)中以學(xué)生的疑問切入教學(xué)，教師隨著學(xué)生的思路組織課堂教學(xué)內(nèi)容，機(jī)智靈活，讓學(xué)生們知道現(xiàn)在的幸福生活來之不易，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好的學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力。 四（4）班眭云璐老師執(zhí)教的《母雞》，執(zhí)教過程中思路清晰，結(jié)構(gòu)層次鮮明，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟作者的情感，讓學(xué)生感受到母愛的偉大，識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。 臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。短短的四十分鐘課堂,在選手們的精心準(zhǔn)備、巧妙設(shè)計(jì)下,呈現(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)高水平的視聽盛宴。老師們落落大方,揮灑自如;孩子們思維敏捷,積極踴躍,課上氛圍輕松活躍,妙語(yǔ)迭出。每個(gè)參賽教師都將自己的教學(xué)理念和教育智慧融入課堂之中,展現(xiàn)了小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)，執(zhí)教精彩之處，贏得了觀摩教師們的熱烈掌聲。 教學(xué)展示結(jié)束后，郭水平副校長(zhǎng)針對(duì)參賽老師的表現(xiàn)進(jìn)行精心地指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路”，郭校長(zhǎng)獨(dú)到的見解、專業(yè)的指導(dǎo)讓參賽教師們受益匪淺。 4月2日下午，參賽教師們?cè)诟粸┲行男W(xué)活動(dòng)室進(jìn)行了朗讀展示和才藝展示 朗讀比賽中，選手們或親切自然，或輕快活潑，或輕柔緩慢，充滿想象，或鏗鏘有力，通過深情朗讀表達(dá)自己內(nèi)心深處最真摯的情感。 精彩紛呈的才藝表演可謂是奪人眼球，周小蘭老師的朗誦鏗鏘有力、習(xí)靈莉的簡(jiǎn)筆畫栩栩如生、李媛和劉辰霞老師的歌曲心脾動(dòng)人心扉、郭玲老師的書法端莊大氣、眭云璐老師的插花表演內(nèi)涵豐富、別具匠心…… 參賽選手們?nèi)空故就戤?，富灘中心小學(xué)施先全校長(zhǎng)作總評(píng)發(fā)言。在對(duì)大賽選手表現(xiàn)給予肯定的同時(shí),分享了自己的體會(huì)：教學(xué)要做到“目中有人，心中有文”。教師心目中要有學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都是生機(jī)勃勃的人，要把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，尊重學(xué)生。在執(zhí)教時(shí)，教師要正確理解和剖析文本，不能偏離文本，要從文本的主旨、文脈和神韻等角度進(jìn)行把握。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">施先全校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言</font></h5> 比賽結(jié)束后，評(píng)委們針對(duì)參賽老師的表現(xiàn)細(xì)致的打分，獲獎(jiǎng)名單如下：<br><font color="#ed2308"> 一等獎(jiǎng)：眭云璐<br> 二等獎(jiǎng)：周小蘭、郭玲、劉辰霞、習(xí)靈莉、李媛<br> （排名不分先后）</font> 至此,一天半的緊張賽事圓滿落下帷幕。<br>花開四月，我們學(xué)有所思，學(xué)有所獲?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的教學(xué)生涯中，我們將勤學(xué)苦練，善學(xué)善思，在教育之路上遠(yuǎn)走越遠(yuǎn)…… <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit; text-align: left;">文字編輯：黃烈慶 </span></h5><h5 style="text-align: center;">供稿部門：教導(dǎo)處</h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">審核校隊(duì)：施先全、郭水平</span></h5><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> </span></div><div> </div>