我們的詩

卓越實(shí)小

四年級(jí)語文下冊(cè)第三單元?四篇課文都是現(xiàn)代詩歌。現(xiàn)代詩在教材中并非第一次出現(xiàn)，但以往都是單篇課文的形式，此次以單元整組編排的形式呈現(xiàn)。本單元的四篇課文選編了不同作家、不同風(fēng)格的中外現(xiàn)代詩歌作品，有冰心的三首短詩、艾青的《綠》、蘇聯(lián)詩人葉賽寧的《白樺》和戴望舒的《在天晴了的時(shí)候》。《短詩三首》均出自冰心的第一部詩集《繁星》，母愛、童心和自然是冰心終生創(chuàng)作永恒的主題。三首現(xiàn)代詩雖短小卻飽含深情，意蘊(yùn)豐富。《繁星（七一）》、《繁星（一五九）》體現(xiàn)了詩人對(duì)母親的依戀和母愛的溫馨?！斗毙牵ㄒ蝗唬敷w現(xiàn)了詩人對(duì)大海的情感?！毒G》艾青用極富感染力的文字，描繪了春回大地，到處都是綠色，萬物充滿生機(jī)的景象?！栋讟濉吩娙巳~賽寧展現(xiàn)了白樺的高潔之美，流露出詩人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。《在天晴了的時(shí)候》描繪了雨后天晴的景象。這四首詩都是借助詩歌的韻律，淋漓極致地表達(dá)了親近自然的愉悅。本單元“語文園地”中安排“詞句段運(yùn)用”仿寫小詩。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，想象力是無比豐富的，帶著一雙觀察的眼睛，插上想象的翅膀，加上對(duì)詩歌多一點(diǎn)的了解，就嘗試當(dāng)一名小詩人了。孩子們不僅認(rèn)真創(chuàng)作了小詩，還配上了精美圖畫，四六班的孩子們個(gè)個(gè)都是小詩人，個(gè)個(gè)都是小畫家！詩集的名字《四季的詩》。創(chuàng)作夏和秋的小組獲勝！ 夏的火熱 秋的收獲 春的美麗 冬的潔白