<p class="ql-block ql-indent-1">為迎接黨的100周年，我們將黨史學(xué)習(xí)融入到教與學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。不斷從黨的百年歷史中汲取智慧和力量，著重加強(qiáng)教師之間的相互交流，深化教育教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。我校自3月29日起舉行了校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。這周來(lái)相繼有5名教師展示了自己的風(fēng)采，他們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，虛心請(qǐng)教，同學(xué)科教師也都廣泛參與聽(tīng)課評(píng)課。每堂課都給大家留下了深刻的印象。課后大家都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，既在從中有所感悟，又表達(dá)了自己的獨(dú)特見(jiàn)解，使每一堂課都展現(xiàn)了它自身的價(jià)值和意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">29號(hào)早上由我校書(shū)記秦一軒親自帶教師聽(tīng)了坎地?zé)醽喞蠋煹摹秷A錐的體積》一課。在本堂課的教學(xué)中教師注重利用教具讓學(xué)生在具體情景中，體驗(yàn)操作、猜想、估計(jì)、驗(yàn)證、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，探索并掌握?qǐng)A錐的體積公式以及運(yùn)用圓錐的體積公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)初步的分析、綜合、比較、抽象和簡(jiǎn)單的判斷、推理能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后老師們一起對(duì)坎地?zé)醽喞蠋煹恼n進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，書(shū)記秦一軒也表達(dá)了自己的觀(guān)點(diǎn)并告訴老師們要在今后的數(shù)學(xué)課堂中把教具用起來(lái)，發(fā)揮它的作用，讓我們的孩子也多一些動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，多讓孩子們親自去實(shí)踐去感受去思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">30號(hào)下午在我校教研室的組織下中心小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師包婷為我校全鄉(xiāng)語(yǔ)文教師展現(xiàn)了自己精心準(zhǔn)備的示范課《短詩(shī)三首》，供大家參考和學(xué)習(xí)。包老師在浙江專(zhuān)家康海榮老師的指導(dǎo)下。回來(lái)后迫切的向我們展示了現(xiàn)代詩(shī)歌如何去教？怎樣去教的一個(gè)思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本堂示范課非常有意義，為我們大部分新老師對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌如何去上找到了新的突破點(diǎn)和思路，也為我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生去理解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)找到了切入點(diǎn)，大家都感受頗深。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是我校三年級(jí)二班的語(yǔ)文老師夏明巍，體育專(zhuān)業(yè)出生的他卻絲毫不甘示弱，反而是我們每位教師學(xué)習(xí)的榜樣。他為我們展現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)有趣的寓言故事《陶罐與鐵罐》，在他的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)之下孩子們爭(zhēng)先恐后的去扮演陶罐和鐵罐兩種不同性格的人物對(duì)話(huà)。讓整個(gè)課堂充滿(mǎn)生趣，既突破了本節(jié)課的重點(diǎn)，也把握了本課的難點(diǎn)，最后還引導(dǎo)學(xué)生思考人生我們應(yīng)該去做一個(gè)什么樣的人，將德語(yǔ)滲透一并貫穿其中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后在穆薩江校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聽(tīng)課的每位老師都發(fā)表了自己的收獲和感悟，并提出了自己的見(jiàn)解，同時(shí)穆校長(zhǎng)要求我們希望以后的公開(kāi)課老師們能多多參與，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人上課好的地方，同時(shí)也對(duì)照自身及時(shí)整改不足之處。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校六年級(jí)七班的數(shù)學(xué)老師王智慧為我們展示了《圓錐的認(rèn)識(shí)》一課，本堂課同樣也應(yīng)用了直觀(guān)的圓錐教具，讓孩子們通過(guò)小組合作的方式，讓他們親自去認(rèn)識(shí)圓錐的特征，去測(cè)量圓錐的高，以及用三角板轉(zhuǎn)動(dòng)形成圓錐的過(guò)程。最后教師還親自演示了剪開(kāi)的圓錐的形狀，然后又讓學(xué)生親自拿著圓錐探究，找到具體的特征。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)課是我校三年級(jí)四班語(yǔ)文教師李雪萍帶來(lái)的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，教師通過(guò)本課不僅為學(xué)生更為聽(tīng)課的教師展示了古詩(shī)詞教學(xué)如何去上的一個(gè)基本理念。首先從學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，再到讓學(xué)生去理解古詩(shī)詩(shī)意，最后引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)和感悟詩(shī)情。進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">公開(kāi)課是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過(guò)程，是一個(gè)交流與探討的平臺(tái)，是一個(gè)反思與提高的途徑。在公開(kāi)課中我們不需要華麗的表演，需要的是老師們真情的流露，最后我想說(shuō)，老師們加油吧，努力吧，用你的熱情，用你的思想，去追求教育教學(xué)效果的最大化吧，在課堂中找到那一份真正屬于我們的快樂(lè)。</p>