為教育先行者喝彩——記灤州市中山實驗學校教師才麗紅

灤州市中山實驗學校小學部

才麗紅，41歲，一級教師，本科學歷，1999年畢業(yè)于河北灤師，現任教于灤州市中山實驗學校。自參加工作以來，她憑著對教育的赤誠之心和責任之心，在平凡的教學工作中，永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神，忘我的犧牲精神和無私的奉獻精神，對教育教學的執(zhí)著讓她從一名普通的教師逐漸成長為唐山市骨干教師，唐山市優(yōu)秀教師，灤州市十佳教師，灤州市學科帶頭人。她把愛心灑在學生柔嫩的心田，把團結融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學校的每個角落。 潛心育人，愛潤花開 　　好孩子是夸出來的。從教以來，她始終堅持以愛為主線，引導孩子健康成長。平常留心班里的大事小情，每當發(fā)現有令人驚喜或感動的事時，她都會不吝表揚，而且是利用課前一兩分鐘當眾進行，這種被肯定、被贊許的感覺足以讓每個孩子產生“成就最好自我”的強大內驅力，從而導之以行。以心換心，以愛育愛，只要做老師的把每一個孩子真正放在心上，精心呵護，那么定會迎來每朵鮮花的嬌艷綻放。多年來，她先后十幾次被評為唐山市先進教學工作者、縣級優(yōu)秀教師。 吐故納新，精于科研 　　做科研型教師，是才老師的教研目標?！敖潭谎袆t淺，行而不悟則貧”，如果教師的工作只是單純地為了完成工作量，想傳聲筒一樣去傳遞知識，循規(guī)蹈矩地按照一個模子去塑造人，那就成了一名“教書匠”，只有不斷探索，靈活地、創(chuàng)造性地幫助不同個性的學生都得到良好的發(fā)展，努力做科研型教師，那才真正踏上了通向教育專家的道路。在工作中，她刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，不斷改進自己的教學。她精心備課，像準備比賽課一樣，上好每一節(jié)常態(tài)課，在不懈地研究、探索、反思、總結中，形成了自己的教學風格。在吐故納新的研究過程中，她在不斷地成長著，更收獲了縷縷芳香。幾十節(jié)優(yōu)質課分別在省、市、縣級獲不同獎次；主持和重點參與的四項課題均已結題；多篇教學設計在唐山市獲獎，論文在省級刊物發(fā)表。 履職盡責，奮發(fā)有為 　　2017年，她開始擔任教學主任，這是全新的挑戰(zhàn)。俗話說：在其位、務其職、思其政。工作中，她努力做到正確定位，牢固樹立兩種意識：一是大局意識，做好校長的助手，立足學校長遠發(fā)展；二是服務意識，做好師生的引路人，著眼終身發(fā)展。在教學常規(guī)管理中，她始終堅持制度化、科學化、規(guī)范化，從學校的目標定位到環(huán)境的全力打造，從計劃的有效制定到活動的有序開展，從教師的專業(yè)提升到學生的多元發(fā)展，她都會統(tǒng)籌規(guī)劃、按部就班、扎實推進。尤其是在教師的專業(yè)成長方面，更是傾盡全力。每學期，她都會定期為老師們進行業(yè)務講座和專題講座，在理念學習與實踐研究方面，為老師們起到輻射、引領作用。此外她堅持每天進課堂，臨堂會診，對癥下藥，一對一幫助老師們提升教學技藝。在培養(yǎng)骨干教師方面，她努力創(chuàng)造條件讓他們外出學習，豐富儲備，并搭建平臺，讓他們展露鋒芒。經過培養(yǎng)和指導，學校多位教師在省、市級優(yōu)質課比賽中獲得驕人成績。在學生發(fā)展方面，她經常組織孩子們參加上級部門布置的各項活動，學校先后有200多名學生在各級各類比賽中獲獎，她也因此獲得了不少優(yōu)秀指導教師和優(yōu)秀組織教師獎。良好的口碑讓學校的美譽度不斷提升，多次承辦省市級大型教學活動，師生的突出表現得到領導們的高度肯定。  　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河?！逼椒驳墓ぷ鲘徫荒ゾ毩怂?，也成就了她。教師成長，需要堅持；夢想成真，需要堅守。今后的教育教學中，她將不忘初心，躬耕杏壇，用畢生的心血在黑板上譜寫出永恒的奉獻之詩。