感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺(jué)刺激信號(hào)無(wú)法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，而使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作，久而久之形成各種障礙最終影響身心健康。智力檢測(cè)多在平均水準(zhǔn)以上。但在學(xué)習(xí)方面或行動(dòng)方面卻存在障礙，而被家長(zhǎng)或老師誤認(rèn)為有智能缺陷。 <h3> <b><font color="#167efb">1、本體感覺(jué)不良</font></b></h3>常表現(xiàn)出穿脫衣褲、扣紐扣、拉拉鏈、系鞋帶<font color="#333333">動(dòng)作緩慢及笨拙；</font>害怕或逃避運(yùn)動(dòng)，大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作均顯笨拙，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)不佳，不敢做跳高、蕩秋千、走平衡木等活動(dòng)，活動(dòng)中常常經(jīng)受挫折，更無(wú)創(chuàng)造力；吃飯時(shí)常掉飯粒等； 站無(wú)站像、坐無(wú)坐像，端坐困難；寫(xiě)字姿勢(shì)不正、速度慢、字跡不規(guī)則，閱讀跳行、漏行 。 <h3><b style=""><font color="#167efb">2、語(yǔ)言發(fā)展遲緩</font></b><br>由于控制小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的肌肉發(fā)育欠佳，影響舌頭和唇部肌肉、呼吸及聲帶的運(yùn)動(dòng)，從而造成發(fā)音及語(yǔ)言表達(dá)能力不佳。</h3> <h3> <b><font color="#167efb">3．結(jié)構(gòu)與空間知覺(jué)障礙</font></b><br>其原因主要涉及視知覺(jué)問(wèn)題。其表現(xiàn)多為：對(duì)空間距離知覺(jué)不準(zhǔn)確，左右辨不清，易迷失方向，寫(xiě)字偏旁部首顛倒，甚至不識(shí)字，學(xué)了就忘，不會(huì)做計(jì)算；視覺(jué)不平順，所以喜歡看移動(dòng)中的物體，無(wú)法流利的閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀，多字少字，常抄錯(cuò)題抄漏題。嚴(yán)重者則無(wú)法進(jìn)行閱讀，做功課時(shí)眼睛易疲勞，造成學(xué)習(xí)能力的不足。</h3> <h3></h3><h3><font color="#167efb"><b>4．觸覺(jué)防御障礙</b></font></h3>其主要表現(xiàn)為：<font color="#167efb">觸覺(jué)敏感的兒童</font>對(duì)外界的新刺激適應(yīng)性較弱，緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛(ài)哭，愛(ài)玩弄生殖器，過(guò)分依戀父母，容易產(chǎn)生分離焦慮，或過(guò)分緊張愛(ài)惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁，對(duì)周?chē)h(huán)境信息的過(guò)濾、整理能力明顯不足而注意力不集中。<font color="#167efb">觸覺(jué)遲鈍的兒童</font>則反應(yīng)慢、身體動(dòng)作不靈活、手腳笨拙，缺乏自我意識(shí)，不敢爬高、無(wú)法順利下樓梯、怕坐旋轉(zhuǎn)木馬；重心不穩(wěn)，情緒不安，無(wú)法保護(hù)自己；大腦的分辯能力差，發(fā)音甚至學(xué)習(xí)能力也很難發(fā)展。 <h3></h3><h3> <font color="#167efb"><b>5．聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言障礙</b></font></h3>兒童在早年的聽(tīng)覺(jué)較弱，常處太大、太高的聲音環(huán)境中（如環(huán)境的嘈雜聲音太多、父母經(jīng)常發(fā)脾氣或責(zé)罵等）都會(huì)給兒童在聽(tīng)覺(jué)上形成一層自我的保護(hù)膜，養(yǎng)成拒絕聽(tīng)別人講話的習(xí)慣，長(zhǎng)大后，就會(huì)表現(xiàn)出聽(tīng)力不佳或?qū)e人的話聽(tīng)而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和布置的作業(yè)并不知道如何與人溝通，還會(huì)表現(xiàn)出語(yǔ)言發(fā)展遲緩，表達(dá)能力不佳等。 <h3><b><font color="#167efb">6．前庭功能障礙</font></b></h3><h3>人的翻、爬、坐、站、跑等學(xué)習(xí)與前庭功能關(guān)系密切。胎位不正、爬行不足及早年活動(dòng)不足都會(huì)引起前庭功能不足。其主要表現(xiàn)為：其一、視覺(jué)很難跟著目標(biāo)移動(dòng)，眼球不能平移，因而在<font color="#333333">劃線、玩球、閱讀</font>等方面面臨許多困難。<font color="#167efb">其二、前庭高敏的孩子</font>手腳笨拙、容易跌倒、常碰桌椅，害怕行動(dòng)，<font color="#167efb">其三、前庭低敏的孩子</font>喜歡轉(zhuǎn)圈圈、爬上爬下、不安地亂動(dòng)以及注意力渙散等，容易迷失方向或碰撞到他人，調(diào)皮任性，容易與人沖突其四、常常無(wú)法判斷距離與方向，在讀寫(xiě)數(shù)字、字體或偏旁部首時(shí)常常讀反或?qū)懛矗ㄈ纾骸?5”讀或?qū)憺椤?2”、“p” 讀寫(xiě)為“b”、“入”讀寫(xiě)為“人”等等） </h3> <h3><font color="#167efb"><b>7．學(xué)習(xí)困難</b></font></h3><h3>學(xué)習(xí)成績(jī)差也跟感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)有關(guān)。其表現(xiàn)為：讀寫(xiě)時(shí)常跳字、漏字、筆劃顛倒；眼睛容易酸，怕學(xué)數(shù)學(xué)；不專(zhuān)心，坐不住，上課常左右看等。無(wú)法寫(xiě)字，可能與大小肌肉發(fā)展不良或手眼協(xié)調(diào)不佳有關(guān)；眼球運(yùn)轉(zhuǎn)困難，會(huì)造成注意力分散和耐心不足。<br></h3> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">南陽(yáng)醫(yī)專(zhuān)一附院兒科六病區(qū)，兒童康復(fù)開(kāi)展診療工作已20余年，部分診療技術(shù)水平如運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療、行為矯正干預(yù)及針灸推拿治療等處于南陽(yáng)同行前列，且以針灸聯(lián)合引導(dǎo)式教育治療兒童自閉癥取得了較好效果，并正在穩(wěn)步開(kāi)展感覺(jué)統(tǒng)合治療、早期教育、水療、蠟療、可視音樂(lè)、懸吊、減重步態(tài)訓(xùn)練等治療。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 現(xiàn)主要診療疾病有以下六大類(lèi):1.低血糖、腦缺氧、黃疸等引起的腦損傷和腦發(fā)肓不全；2.兒童腦癱；3.精神發(fā)育障礙性疾病如孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、智力低下、語(yǔ)言障礙、認(rèn)知障礙、注意力不集中等；4.腦炎、腦外傷、脊髓灰質(zhì)炎、腦血管疾病(腦出血、腦梗塞)等引起的后遺癥；5.臂叢神經(jīng)損傷、先天性肌性斜頸、面癱等外周神經(jīng)肌肉疾??；6.早產(chǎn)及低出生體重高危兒的早期干預(yù)治療。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">兒童康復(fù)病區(qū):急診兒科樓五樓</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">護(hù)士站電話:63328327</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">醫(yī)生辦電話:63328609</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">主任辦電話:63328679、13838729778</span></p>