<p class="ql-block"> 教科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效支撐，課題研究是學(xué)校教科研的一個(gè)重要方面。有效開展課題研究，可促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐工作能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教師的教科研能力，推動(dòng)教科研工作的深入開展，4月2日，教育科學(xué)研究選題的原理和策略研究培訓(xùn)會(huì)在平桂區(qū)民族學(xué)校隆重舉行。賀州市教科所副所長(zhǎng)嚴(yán)傳業(yè)作為主講專家應(yīng)邀參加本次會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，嚴(yán)老師為大家?guī)?lái)了自己與課題的故事，并分享了其優(yōu)秀的課題案例。借助教育科研、借助課題研究，架起連通“平凡”與“卓越”的橋梁，不僅破解了我們心中的疑團(tuán)，堅(jiān)定了我們做課題研究的信心，而且為我們指明了課題研究的方向。</p> <p class="ql-block"> 接著，嚴(yán)老師還詳細(xì)向我們介紹了課題教育科學(xué)研究的基本過(guò)程，即選擇課題、制定方案、立項(xiàng)申請(qǐng)、實(shí)施研究、積累事實(shí)，積累數(shù)據(jù)、提煉觀點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)分析、總結(jié)整理，行成成果、課題結(jié)項(xiàng)、成果推廣。讓在場(chǎng)的老師進(jìn)一步明晰了課題研究步驟。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于選題，嚴(yán)老師表示，選題是科學(xué)研究的第一步，也是最重要的一步，選題決定教育研究的方向，決定研究活動(dòng)的成敗。而選題的基本步驟有:選擇研究方向、進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、開展課題論證、制定研究方案。而課題研究是一項(xiàng)有計(jì)劃、有組織、有過(guò)程、有方法的科學(xué)探索過(guò)程。在明確方向的同時(shí)，還要深入的關(guān)注理論知識(shí)，在實(shí)踐中提煉理論知識(shí)，用理論知識(shí)來(lái)豐富實(shí)踐，做中學(xué)，學(xué)中做。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)會(huì)的最后，嚴(yán)老師還將《中小學(xué)教育教學(xué)中滲透“生態(tài)賀州·長(zhǎng)壽勝地”綠色理念的實(shí)踐研究》、《農(nóng)村初中生物學(xué)科探究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和對(duì)策的研究》、《初中生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》、三個(gè)課題的研究成果進(jìn)行推廣，使課題研究真正落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)老師的分享讓我們受益匪淺，感受頗深，我們不僅增長(zhǎng)了相關(guān)課題知識(shí)，啟發(fā)了思路，還深深感受到了袁校長(zhǎng)自身獨(dú)特的人格魅力和教育情懷。本次培訓(xùn)，切實(shí)提升了教師們的課題研究能力，對(duì)平桂區(qū)的教科研工作起到推動(dòng)作用，有助于良好科研氛圍的形成，以此提升團(tuán)隊(duì)的教育科研能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。相信在嚴(yán)老師精心指導(dǎo)下，各校課題研究工作一定會(huì)打開新局面，我們各位老師也一定會(huì)在課題研究的廣闊天地收獲創(chuàng)造的快樂(lè)。</p>