<p> 陽(yáng)春三月，微風(fēng)和煦，綠柳含煙。為展示靖西市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革成果，交流推廣課改經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高靖西市小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)水平。按照靖西市教研室年度工作計(jì)劃，靖西市2021年春季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)于3月26日在靖西市第七小學(xué)如期舉行。全市小學(xué)英語(yǔ)任課教師參加了本次活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)由靖西市第七小學(xué)黃素艷老師主持。</p> <p> 活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p> 第一個(gè)環(huán)節(jié)：課堂展示。</p><p> 首先由靖西市第<span style="color: rgb(51, 51, 51);">七小學(xué)梁麗雅老師展示讀寫教學(xué)課。梁老師通過(guò)歌曲、游戲、創(chuàng)設(shè)情境等多種方式，</span>激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">一步一步引導(dǎo)學(xué)生閱讀，</span>促進(jìn)學(xué)生對(duì)文本的理解與運(yùn)用。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的閱讀策略與技巧，提升了閱讀技能。</p> <p> 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，“讀”和“寫”密不可分，閱讀是接收信息的重要途徑，“寫”是信息輸出的重要手段，在本節(jié)課中，梁老師注意以讀促寫策略的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生寫的能力。</p> <p> 接著，由靖西市第一小學(xué)黃柳菁老師展示對(duì)話教學(xué)課。黃老師的課各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩，訓(xùn)練方式多樣化，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，踴躍參與課堂活動(dòng)，將本節(jié)課的文本內(nèi)容進(jìn)行扎實(shí)的鞏固。在拓展部分，黃老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)“去動(dòng)物園”的情境，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)過(guò)的句型自編對(duì)話并表演，達(dá)到了學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)，全面提升了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。</p> <p> 第二個(gè)環(huán)節(jié)：授課教師進(jìn)行教學(xué)反思。</p><p> 教學(xué)只有經(jīng)過(guò)不斷反思、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能得到更好的效果。兩節(jié)展示課過(guò)后，梁老師和黃老師分別對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)做了講解，然后進(jìn)行授課反思。</p> <p> 第三個(gè)環(huán)節(jié)：點(diǎn)評(píng)。</p><p> 在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，靖西市教研室英語(yǔ)教研員何華敏老師和雷鳴老師分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。他們總結(jié)表?yè)P(yáng)了授課老師的勤奮與智慧，將讀寫教學(xué)和對(duì)話教學(xué)課堂落實(shí)得既活潑又高效；但同時(shí)也提出了一些細(xì)節(jié)上有待優(yōu)化的地方，比如課堂時(shí)間分配和作業(yè)布置的有效檢查等。</p> <p> 課堂教學(xué)改革是一個(gè)不斷循環(huán)上升的過(guò)程，每一步的思考都會(huì)讓人進(jìn)步，每一次的實(shí)踐都會(huì)讓人成長(zhǎng)。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但我們將帶著讀寫教學(xué)和對(duì)話教學(xué)的新思考、新理念和新憧憬繼續(xù)前行，基于學(xué)生發(fā)展，探究?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)。</p> <p>文字：黃素艷</p><p>圖片：英語(yǔ)組教師</p><p>編輯：黃素艷</p><p>審核：農(nóng)斌 覃慧菊</p>