<p class="ql-block"> 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。英語作為一門語言學(xué)科更是如此。為調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性，給每個孩子提供鍛煉、表現(xiàn)機會，把所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中，沂南五小開展課前三分鐘英語展示活動。即利用英語課前三分鐘，通過自我介紹，話題作文，情景劇表演、看圖介紹，實物（動物玩具等)介紹、繪本閱讀，英語笑話、英語趣味小知識、英語學(xué)習(xí)小竅門、英語歌曲歌謠、全班讀繪本、英語擂臺、課前游戲等， 為學(xué)生提供展示英語“學(xué)習(xí)成果”的平臺。</p> 為保證活動效果，老師們每周提前安排，精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格把關(guān)。選取的語言材料有趣，難度適宜。讓學(xué)生通過課前三分鐘集中學(xué)生的注意力，將英語課堂活躍起來，提高學(xué)生的思維能力和聽、說、讀能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升英語核心素養(yǎng)，使英語教學(xué)更加豐富、精彩和生動。課前三分鐘活動讓學(xué)生們的注意力很快地轉(zhuǎn)移到英語學(xué)習(xí)上來。 <div> 瑯瑯上口，動感十足的chant能為課堂“增光添彩”，瞧，我們是不是做的很帶勁！</div> 一詞一句的積累，一顰一笑的表達(dá)，除了語言本身，孩子們還收獲了自信的狀態(tài)和多樣的表達(dá)方式。 別看我個子小，我站上講臺是一點也不緊張哦！ 看六年級的哥哥、姐姐們是如何出口成章的吧！ 看， 四年級孩子們帶來的課本劇，是不是很有意思！在英語課本劇錄制中，經(jīng)過一次次的失敗都不曾放棄，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度很值得肯定。老師們希望你們做一個永不言敗、奮力向前的孩子。 三年級的課本劇表演也毫不遜色奧！ 聽，5.2班的于昊辰同學(xué)帶來的The four seasons, 把第二單元的內(nèi)容完整的組成一篇短文，學(xué)以致用，值得的學(xué)習(xí)！ 4.12班的Weather Report, 是不是很有播報員的范兒~ 課前學(xué)生三分鐘活動，充分體現(xiàn)了對學(xué)生主體地位的重視，讓學(xué)生有更多地展示自己、發(fā)展自己的機會。語言的邊界就是孩子們世界的邊界。孩子們的語言能走多遠(yuǎn)，他們的世界就有多寬廣！<div> 希望通過課前三分鐘展示活動，孩子們更加勇于表達(dá)自我，不斷超越自我，完善自我， 點燃英語學(xué)習(xí)的熱情，增加學(xué)習(xí)的自信心！</div>