記縣級(jí)課題——《鄉(xiāng)村幼兒園幼兒生活化勞動(dòng)教育實(shí)踐研究》之情景性環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)

??糖妖

環(huán)境對(duì)幼兒具有很大的影響，不同環(huán)境下成長(zhǎng)的幼兒，性格各方面都存在較大的差異。多變的環(huán)境是影響幼兒主動(dòng)性發(fā)展的直接性因素，幼兒時(shí)期，心理處在主動(dòng)性發(fā)展的敏感期，互動(dòng)的環(huán)境能夠促使他們?cè)谏?、心理及社?huì)性方面，得到綜合性的發(fā)展，無(wú)疑，在幼兒園實(shí)施的保教活動(dòng)中，如何創(chuàng)設(shè)的人性化的環(huán)境顯得尤其重要。然而面對(duì)幼兒的勞動(dòng)教育中，互動(dòng)的環(huán)境尤其重要，通過(guò)互動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒主動(dòng)參與、樂(lè)于參與值日生活動(dòng)、照看自然角等其他勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，因此我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)境，并通過(guò)正確引導(dǎo)，幼兒的主動(dòng)性才會(huì)有所發(fā)展。我園從學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲四大板塊進(jìn)行了勞動(dòng)教育情景性環(huán)境設(shè)計(jì)提升幼兒勞動(dòng)參與點(diǎn)的實(shí)踐研究。 　　教師根據(jù)幼兒的不同年齡段，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促動(dòng)幼兒的勞動(dòng)欲望。通過(guò)自然角的布置、中大班的值日生互動(dòng)墻、勞動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，組織幼兒參加自我服務(wù)、為集體服務(wù)等簡(jiǎn)單勞動(dòng)以及觀察、認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的思想感情，初步對(duì)各種勞動(dòng)的積極參與，懂得珍惜勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)興趣，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。 　　結(jié)合幼兒園一日活動(dòng)，教師組織孩子實(shí)踐操作，下面我們就一起隨著鏡頭一起看看吧！ 　　創(chuàng)設(shè)“生活化”情景環(huán)境，促進(jìn)幼兒勞動(dòng)教育參與性的提高，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力 快來(lái)一起看看吧 小班的小朋友自己穿鞋子 我會(huì)自己穿衣服，真棒 看，大班小朋友自己疊被子 瞧，疊的真整齊 脫完衣服，自己疊好 　　創(chuàng)設(shè)“勞動(dòng)區(qū)角”游戲情景，促進(jìn)各年齡段幼兒愛(ài)勞動(dòng)、自主參與勞動(dòng)的心理培養(yǎng)，以及提高勞動(dòng)教育對(duì)幼兒全面發(fā)展的價(jià)值。 豐富多彩的區(qū)域 看，我們?cè)谟檬蕮v豆子呢 我會(huì)洗洗洗刷刷 我們利用一些勞動(dòng)工具，來(lái)分類 看，大班的小朋友正在系鞋帶呢 　　創(chuàng)設(shè)“值日生”情景環(huán)境，促進(jìn)中大班幼兒為他人服務(wù)的能力。 老師的小幫手 我的小手真能干 小朋友幫忙擦桌子 中班的小朋友幫忙分點(diǎn)心 今天輪到我們掃地 瞧，我們擦的桌子多亮呀 　　構(gòu)建家園共育教育共同體，相互影響、相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，為幼兒提供適當(dāng)參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，能讓他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。積極為幼兒勞動(dòng)教育提供實(shí)踐機(jī)會(huì)、意識(shí)行為，讓其體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。 我會(huì)幫忙倒垃圾 看，我在認(rèn)真的拖地板呢 給家里的植物澆澆水 自己的衣服自己疊好 哇，我能幫爸爸媽媽做很多事情呢 　　通過(guò)自然角的布置，組織幼兒參加自我服務(wù)、為集體服務(wù)等簡(jiǎn)單勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的思想感情，初步對(duì)各種勞動(dòng)的積極參與，懂得珍惜勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)興趣，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。 給我們的小樹松土 瞧，我們正準(zhǔn)備種樹呢 我在給小樹除除草呢 給我們的植物角澆水 照顧植物角 　　2020年大田縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究立項(xiàng)課題“鄉(xiāng)村幼兒園幼兒生活化勞動(dòng)教育實(shí)踐研究”（課題編號(hào)TKTY-2020） 圖文:章麗芳 初審:陳碧霞終審:陳鳳鳴