2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期?？谑械谌男W(xué)語文組月考1試卷分析會

陳穎

<h1>時間：2021年4月6日上午<br><br>地點：五樓會議室<br><br>人員：全體語文組老師</h1> <h1>　　海口市第三十四小學(xué)語文組的老師們相聚在五樓多媒體教室展開本學(xué)期第一次語文試卷質(zhì)量分析會，會議的目的是分析本次月考的考試情況，針對本次月考老師們提出的問題，大家一起集思廣益、相互討論，有效的提出改進措施，確保我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　<font color="#333333">本次月考質(zhì)量分析會議由我們的組長顏老師主持，找出本次考試不足的原因及今后的改進措施。</font></h1> <h1>各年級老師分組交流分析月考1情況</h1> <h1>　　語文是一門綜合性比較高的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識點分布到方方面面。各位老師從詞語、讀音、句子訓(xùn)練、課文積累、課外閱讀、習(xí)作等方面來交流。知識面比較廣，涉及到學(xué)生的基礎(chǔ)能力、邏輯思維、語言組織能力等。</h1><div> 各年級派老師代表發(fā)言，說年級的整體情況。</div><div> </div> <h1>一年級：李穎老師發(fā)言<br>　　題型不難，但形近字區(qū)分不是很清楚，如：“冬雪和東方”，兩個“東冬“分不清楚。</h1> <h1>二年級：梁珊老師發(fā)言</h1><h1> 從學(xué)生完成試卷的情況來看，學(xué)生在看拼音寫詞語、辨字填空、、按課文內(nèi)容填空等題，失分少，只有個別學(xué)生字詞掌握不牢，出現(xiàn)錯字現(xiàn)象，如:“散學(xué)”的“散”字，學(xué)生寫成“上”，可見字詞應(yīng)該常抓不懈。句子訓(xùn)練題，個別學(xué)生失分較多，主要原因是平時部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致失分。</h1><h1><br></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><br></h1><h1>三年級：呂智俐老師發(fā)言</h1><h1>　　試卷從整體看，題量多難度大。在基礎(chǔ)知識中，看拼音寫漢字失分較多。從閱讀理解做題的狀況來看,學(xué)生的閱讀水平很有限，沒有掌握做閱讀理解題的動作神態(tài)等描寫。從寫作來看，學(xué)生沒有讀懂題目看圖寫話的要求以致很多學(xué)生沒有寫好作文。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>四年級：倪德莉老師發(fā)言</h1><h1>　　基礎(chǔ)知識大部分同學(xué)掌握較好，個別同學(xué)仍然不能正確的根據(jù)拼音寫出詞語，多音字組詞掌握得不好。閱讀知識不能仔細(xì)地閱讀理解，導(dǎo)致答非所問。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>五年級：李妍羽老師發(fā)言<br>　　基礎(chǔ)運用整體良好，但看拼音寫詞語“拴”“兼并”課文中沒有的詞語，學(xué)生丟分較多。辨字組詞“拔”“撥”“勿”“匆”，學(xué)生分不清，丟分嚴(yán)重。課文填空得分較高，閱讀難度大，丟分多。</h1> <h1>六年級：李小蕾老師發(fā)言</h1><p class="ql-block"> 試題覆蓋面廣，全卷分為基礎(chǔ)知識、內(nèi)容選擇題、口語交際、閱讀短文回答問題、習(xí)作五個板塊，涉及到的知識和能力有:漢字的規(guī)范書寫、讀拼音寫詞語、按課文內(nèi)容填空、選擇題、口語交際、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、習(xí)作。但試題難度不大，學(xué)生整體成績良好。</p> <p class="ql-block"><b>　　最后陳副校補充，六年級的作文?！段已壑械闹袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日》，要指導(dǎo)審題，要清晰，要區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日和一般節(jié)日。</b></p> <h1>今后整改措施： </h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　1.重視字詞教學(xué)，重視聽寫生字，使用一些趣味方法讓學(xué)生加深印象，多寫多練多提問。</h1><h1>2.多讓學(xué)生加強句子、句式等的練習(xí)，加強學(xué)生的語言表達(dá)能力，為寫作夯實基礎(chǔ)。</h1><h1>3.多鉆研教材，給學(xué)生更加透徹清晰地講解，讓他們對課文內(nèi)容掌握更加牢固。</h1><h1>4.提高學(xué)生的閱讀能力、邏輯思維能力，用正確的方法引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生在理解中體驗感受每一篇作品，培養(yǎng)獨立閱讀能力。</h1><h1>5.激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，多讓學(xué)生積累好詞好句，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中靈活選取寫作素材。</h1><h1> 總之，要想教好語文，讓學(xué)生真正學(xué)好語文，我首先要嚴(yán)格要求自己，多讀書，多鉆研教材，分析考</h1><h1>試大綱，不斷努力，提高自身的語文教學(xué)素養(yǎng)。</h1><p class="ql-block"><br></p>