<p><b> 依據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合六校實(shí)際，本著相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高教育教學(xué)、促進(jìn)教師成長的原則，官坪中學(xué)于2021年4月6號(hào)，在校園內(nèi)開展2021春季六校研討活動(dòng)。</b></p> <p><b> 領(lǐng)導(dǎo)小組為：組長：石興前；副組長：伍慧敏、湯利平、邵奇英、李啟春、周敘輝；</b></p><p><b> 工作小組：組長：伍慧敏；組員：周敘輝，各教研組長和學(xué)科帶頭人</b></p> <p><b>現(xiàn)場引導(dǎo)布置：</b></p><p><b>數(shù)學(xué)：田振 盛丹妮 </b></p><p><b>道法：胡芝月 朱紅姣 </b></p><p><b>生物：許洪瓊 陳蕾 </b></p><p><b>攝影記錄：周柯妍 趙力山</b></p> <p><b> 教室聽課椅子擺放：相關(guān)班主任，負(fù)責(zé)將各校老師引導(dǎo)至上課教室和相應(yīng)的多媒體室；負(fù)責(zé)布置交流會(huì)現(xiàn)場；負(fù)責(zé)安排現(xiàn)場會(huì)教師茶水。</b></p> <p><b> 上午8點(diǎn)50分，六校教師聚集在大會(huì)議室，在官坪中學(xué)石興前校長的主持下，教研活動(dòng)拉開序幕！</b></p> <p><b> 石校長說道：“開展教學(xué)研討活動(dòng)是我們六所拉手校相互幫扶的重要舉措之一，也為骨干教師搭建了展示的平臺(tái)。并希望以后與各兄弟學(xué)校積極開展. 多層次的交流，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理想、教學(xué)理念，一起進(jìn)步、一起成長。”</b></p> <p><b> 區(qū)教研室彭主任、趙主任、歐主任也來到學(xué)校指導(dǎo)工作！</b></p> <p><b>各學(xué)校校長及老師也紛紛表示贊同。</b></p> <p><b> 第二節(jié)的上課鈴響起時(shí)，這場教研活動(dòng)正式開始！</b></p> <p><b> 宋俊英老師的電教手段新穎、前沿，課中一度展示了教師的嫻熟技術(shù)。課中設(shè)計(jì)的微視頻更是理念前沿、引生入勝。</b></p> <p><b> 其充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂參與的積極性，課堂教學(xué)大大增強(qiáng)了形象性和趣味性，在開拓學(xué)生視野、挖掘教學(xué)資源方面起到了很好的作用。</b></p> <p><b> 朱姣娥老師緊扣教材，把對獲取知識(shí)能力的培養(yǎng)和思想教育，落實(shí)在概念、計(jì)算和推理上，不架空、不拔高。理解→ 掌握-運(yùn)用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺(tái)階。其教學(xué)方法、教具使用、教學(xué)語言、衣著儀表，還樸歸真、樸實(shí)無華、真實(shí)自然</b></p> <p><b> 教師毫不吝嗇使用贊美性語言，“很好” 、“真棒”。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果被及時(shí)地得到肯定，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生探究的積極性，教師既是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)者。及時(shí)的、科學(xué)的充滿智慧的評價(jià)，是課堂教學(xué)工作的必不可少的重要環(huán)節(jié)</b></p> <p><b> 伍慧敏校長的課堂中，堅(jiān)持用啟發(fā)式教學(xué)，以問題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處、點(diǎn)撥關(guān)鍵處、敲打易錯(cuò)處，不斷喚起學(xué)生求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)會(huì)從聯(lián)系中看問題的思維習(xí)慣，幫助學(xué)生尋找聯(lián)系，以幫助他們理解和解決問題。</b></p> <p><b> 伍慧敏校長體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的新課標(biāo)理念，使學(xué)生在和諧靜謐的環(huán)境中，輕松愉悅地完成學(xué)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。</b></p> <p><b> 課堂都是在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上搭建學(xué)生展示的平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的見解。在老師們的課堂中，能不斷聽到教師對學(xué)生的贊賞,并且以小組圍坐的形式展開教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加大了學(xué)生的活動(dòng)量和參與度。課堂中教師精心設(shè)計(jì)、周密安排，創(chuàng)設(shè)了各種問題情境，組織了各種形式的活動(dòng)，以教材為基礎(chǔ)，拓展、演繹、提升，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體。</b></p> <p><b> 課后，以學(xué)科為單位，學(xué)科成員的老師們開始說課、交流經(jīng)驗(yàn)，上課老師分享了本堂課的設(shè)想及目的。</b></p> <p><b> 開展教學(xué)研討活動(dòng)是我們六所拉手校相互幫扶的重要舉措之一，也為骨干教師搭建了展示的平臺(tái)。并希望以后與各兄弟學(xué)校積極開展. 多層次的交流，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理想、教學(xué)理念，一起進(jìn)步、一起成長。</b></p> <p><b> 感謝區(qū)教研室彭主任、趙主任、歐主任的悉心指導(dǎo)，也非常感謝后坪中學(xué)張校長、楓香崗中學(xué)楊校長、新橋中學(xué)聶校長、三家館中學(xué)汪校長、沙堤中學(xué)張校長的大力支持與蒞臨指導(dǎo)！</b></p> <p><b> 在這場活動(dòng)中，加強(qiáng)了六校之間的了解，增進(jìn)了六校教師的友誼，發(fā)揮了骨干教師的輻射帶動(dòng)作用。促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的提高，對我校的教育教學(xué)起到了一定的促進(jìn)作用，為今后全方位、深層次的互助、學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。</b></p> <p><b> 冰心曾說過:“ 教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都對我們寄托著殷切的期望。今天，在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)里，希望老師們彼此取長補(bǔ)短，教得輕松，學(xué)得快樂，在以后的教學(xué)生涯中，六校能夠相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</b></p> <p style="text-align: right;"><b>圖文：周柯妍</b></p><p style="text-align: right;"><b>初審：李啟春</b></p><p style="text-align: right;"><b>終審：石興前</b></p>