<p class="ql-block"> 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。 為進(jìn)一步提升呂梁市義務(wù)教育階段鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的教育理念和素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，為區(qū)域發(fā)展注入活力，促進(jìn)呂梁市教育可持續(xù)發(fā)展， 呂梁市教育局與北京新師者教育集團(tuán)聯(lián)合啟動(dòng)“呂梁市2019年中央專項(xiàng)彩票公益公益金資助鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目”， 全區(qū)400余名教師參加了培訓(xùn)。</p> 報(bào) 開(kāi) <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本次培訓(xùn)由呂梁市教育局主辦， 北京新師者教育科技集團(tuán)有限公司 承辦。4月6日上午8.30在南關(guān)小學(xué)階梯教室，本次培訓(xùn)正式開(kāi)班。</p><p class="ql-block"><br></p> 講 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 呂佩橙教授有關(guān)重構(gòu)師生關(guān)系的講座，呂教授詼諧風(fēng)趣，活力四射，很有技巧，特別實(shí)用。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 呂教授的列舉案例中，處理的一些事情，雖然是一個(gè)個(gè)和我平時(shí)碰到的是那么相似，但在她手中怎么變得是那樣的‘神奇’，她怎么那么能一下抓住事情的關(guān)鍵點(diǎn)，處理矛盾成了處理一件藝術(shù)品一樣游刃有余，真讓人不得不佩服，對(duì)教育專家致敬！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 崔祥烈教授講解校園欺凌對(duì)孩子的傷害，對(duì)于被欺凌者而言，不僅會(huì)造成身體上的傷害，還會(huì)帶來(lái)更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。某些情況下，部分受欺凌者會(huì)發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對(duì)于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來(lái)言，也往往會(huì)因?yàn)闊o(wú)法幫助受害者而感到內(nèi)疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺(jué)的加入欺凌行列。對(duì)于欺凌者來(lái)言，會(huì)造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。</p> 記 <p class="ql-block"> 專心聽(tīng)講，積極與授課專家互動(dòng)，積極參與，分組研討，認(rèn)真做好筆記，按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù) 。</p> 悟 <p class="ql-block"> 心得感悟 </p><p class="ql-block"> 小學(xué)語(yǔ)文二組侯紅紅 </p><p class="ql-block">今天的學(xué)習(xí) ，使我感受頗多。好的語(yǔ)言不僅可以讓人敞開(kāi)心扉，更能拉進(jìn)彼此的距離，好的教師不僅要具備專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，更要具備共情能力，只有孩子真誠(chéng)的喜歡你，接納你，才能愿與你一同探索未知的世界。作為教師，作為母親更應(yīng)以身作則，言傳身教，引導(dǎo)孩子保護(hù)好自己，同時(shí)拒絕并遠(yuǎn)離欺凌，比起學(xué)習(xí)成績(jī)，身心健康更為重要。</p> <p class="ql-block"> 心得感悟 </p><p class="ql-block"> 小學(xué)語(yǔ)文二組蘇艷芳 </p><p class="ql-block">大家盡自己最大努力，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理變化，積極應(yīng)對(duì)，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為他們的良師益友。</p> <p class="ql-block"> 心得感悟</p><p class="ql-block"> 小學(xué)語(yǔ)文二組閆利花 </p><p class="ql-block">作為教師要轉(zhuǎn)態(tài)教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)白身作養(yǎng)，努力提高道德素養(yǎng)和教學(xué)能力，以高尚的品格、專業(yè)的素質(zhì)去感染學(xué)生、征服學(xué)生，做一名有特色藝術(shù)、有吸引力，有魄力的教師。它能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育教學(xué)效果。和諧的師生關(guān)系，有助于班主任實(shí)現(xiàn)教育目的，也是班主任做好班級(jí)工作的前揭和保障。因此，班主任在班級(jí)工作中要重視建立和諧的師生關(guān)系，努力營(yíng)造一種氛圍，使師生之間能真誠(chéng)相待，共同進(jìn)步，</p> <p class="ql-block"> 心得感悟 </p><p class="ql-block"> 小學(xué)語(yǔ)文二組張志紅</p><p class="ql-block">今天我又進(jìn)一步反思了自己工作中存在的一些不足，有時(shí)做不到照顧所有學(xué)生，尤其是特別調(diào)皮、懶散的學(xué)生，有時(shí)會(huì)失去耐心，變得不耐煩，偶爾用詞也有些嚴(yán)厲，確實(shí)這樣并沒(méi)有收到很好的教育效果，孩子也很無(wú)辜、無(wú)助。所以作為一名負(fù)責(zé)任的、合格的教師，必須要給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，滿足他的表現(xiàn)欲，給予他足夠的尊重、肯定，注重學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">我要在呂老師的引領(lǐng)下學(xué)著用心靈觸動(dòng)心靈，用智慧啟迪智慧，做一個(gè)新型的高素養(yǎng)的教師。</p> <p class="ql-block"> 心得感悟</p><p class="ql-block"> 小學(xué)語(yǔ)文二組張建梅</p><p class="ql-block">平時(shí)我們總是以高高在上的姿態(tài)與孩子交談，總以為自己都是為了他們好，總感覺(jué)這幫孩子這么這么不聽(tīng)話，不領(lǐng)情。今天聽(tīng)了呂老師的講座，，自己才有所頓悟:由于我們與孩子年齡的差異，生長(zhǎng)環(huán)境、思維方式等方面的不同，很容易在交流的過(guò)程中產(chǎn)生差異，甚至我們的言語(yǔ)不當(dāng)會(huì)直接傷害到孩子的自尊心和感情，至使與孩子關(guān)系疏遠(yuǎn)、僵化，那我們的苦口婆心換來(lái)的只有孩子對(duì)你的厭倦。所以要想與孩子有效地溝通，我們應(yīng)用愛(ài)心、耐心、甚至是童心來(lái)對(duì)待他們，拉近與孩子的距離，不急于求成，相信我們的改變定能換來(lái)孩子的真心！</p> <p class="ql-block"> “研”途有你，一起美好！我們不僅收獲“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美麗遇見(jiàn)，更收獲了“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的合作成果 。此次研修中沉淀情思，駐足遠(yuǎn)眺，尋心中兼葭，遇生命之林，譜寫(xiě)鄉(xiāng)村教育振興最美華章！</p> <p class="ql-block">主辦：呂梁市教育局</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">策劃：北京新師者教育科技集團(tuán)</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：離石區(qū)教育局</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">制作：小學(xué)段語(yǔ)文二組</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">編輯 : 語(yǔ)文二組全體學(xué)員</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>