<p class="ql-block"> 3月31日，第二小學(xué)組織了六年級第一次月考，4月6日第六節(jié)課，六年級組全體數(shù)學(xué)老師齊聚二樓會議室，召開了第一次月考質(zhì)量分析會，梁校長、孟主任列席會議，會議由張金玲主持。</p> <p class="ql-block"> 首先張金玲從本學(xué)科出發(fā)，對本次考試情況做了分析：</p><p class="ql-block"> 1.本次試題立足課本，重基礎(chǔ)。試題以課本內(nèi)容為基本依據(jù)，用不同的形式引導(dǎo)學(xué)生自主地重視基礎(chǔ)知識 。</p><p class="ql-block"> 2.對本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率整體情況做了分析。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接下來每位教師分別就</span>易錯題型、學(xué)生答題情況進(jìn)行了介紹，指出答題過程中存在的問題：對知識點掌握模糊、不認(rèn)真審題、計算能力差、知識遷移能力不強等。老師們也針對這些問題簡單地說明了改進(jìn)措施，同時也提出了令她們困惑的問題。</p> <p class="ql-block"> 接著，孟主任根據(jù)本次月考的實際情況及教師們的困惑進(jìn)行了總結(jié)與指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 1.教師根據(jù)本班學(xué)情，不僅要布置一些計算題，而且要有計算方法的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 2.抓基礎(chǔ)，概念與公式必須會背，要進(jìn)行過關(guān)檢查。</p><p class="ql-block"> 3.教師講授新課的同時進(jìn)行相關(guān)知識點的復(fù)習(xí)，要善于將知識進(jìn)行整合，形成知識鏈，避免盲目訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> 4.要加強教研組之間的交流，取長補短，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 最后梁校長強調(diào)：第一，加大管理力度，只有學(xué)生管理上去了，成績才會提高；第二，找到問題所在，對癥下藥，查漏補缺，強化訓(xùn)練；第三，發(fā)揮集體的力量，資源共享，做好課前幾分鐘的研討，使集體得到提升。梁校長還對下一次考試做出了具體要求與規(guī)劃，激勵所有教師齊抓共管，營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 只有善于在每一次考試中進(jìn)行總結(jié)，不斷反思自己，才能不斷取得進(jìn)步。<span style="font-size: 18px;">通過本次試卷分析，所有數(shù)學(xué)老師明確了自己的改進(jìn)方向，相信下一次的月考成績會更好。</span></p> <p class="ql-block"> 圖文：張金玲</p><p class="ql-block"> 審核：孟繁榮</p>