認(rèn)識面積——王寧 <p class="ql-block"> 王寧老師給我們帶來了一堂生動而有趣的公開課。瞧，咱們的孩子多精神抖擻，坐的多整齊</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)有時是枯燥的，尤其是對低年級的學(xué)生來說，但是王老師善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，通過找一找（數(shù)學(xué)書、課桌等）、摸一摸、比一比等活動讓學(xué)生認(rèn)識并說出面積的概念。</p> <p class="ql-block"> 概念教學(xué)目標(biāo)在輕松有趣的活動中順利完成，如何讓三年級的孩子突破重難點，王老師并沒有讓孩子局限在我們教科書的條條框框中，而是大膽采用小組合作方式，讓孩子們把思維打開來，鼓勵他們用自己喜歡的圖形來比較圖形的面積大小。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)實際創(chuàng)造性使用教材，實施多種富有創(chuàng)意性的教學(xué)活動，豐富了學(xué)生對面積概念的理解。</p> <p class="ql-block"> 王老師設(shè)計了內(nèi)容豐富，有層次感的課堂練習(xí)，讓孩子們及時查缺補(bǔ)漏，鞏固知識，并且讓孩子們上臺板演，調(diào)動孩子的積極性。</p> <p class="ql-block">師生互動，生生互動，精彩紛呈！</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課老師進(jìn)行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了這堂課的優(yōu)點，也指出了不足之處，真誠的提出了自己的教學(xué)設(shè)想。所有聽課的教師都覺得受益匪淺。</p>