<p class="ql-block"> 為了落實(shí)課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步深化教育改革，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)技能，引導(dǎo)教師深入鉆研教材，促進(jìn)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平提高，3月31日上午9：00——10：30，小學(xué)教育研培部在教體局北二樓會(huì)議室舉行了小學(xué)語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。</p> <p class="ql-block"> 張紹穎副局長(zhǎng)親臨賽場(chǎng)指導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)為了體現(xiàn)出全員性，激勵(lì)教師們鉆研教材、寫好教學(xué)預(yù)案的自主性，分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。首先以基層學(xué)校為單位按統(tǒng)一要求自行組織教師進(jìn)行初賽，各校從中選拔出1——2名優(yōu)秀者參加縣級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，本次共有31名教師參加了比賽。</p><p class="ql-block"> 比賽采用閉卷現(xiàn)場(chǎng)筆答形式，依據(jù)年級(jí)的不同設(shè)定課題，參賽教師做到“三不帶”：不帶教材，不帶教輔資料，不帶手機(jī)。要求在90分鐘內(nèi)圍繞“教材分析““學(xué)情分析”“設(shè)計(jì)理念”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)過(guò)程”等項(xiàng)目撰寫本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 參賽教師們?cè)谡J(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間雖然短暫，但參賽教師們都能在有限的時(shí)間里展現(xiàn)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采和扎實(shí)的基本功，她們緊緊圍繞《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，從統(tǒng)編教材提倡的教學(xué)理念出發(fā)，巧設(shè)教學(xué)情境，語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉，以書面的形式展現(xiàn)出自己的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 參賽教師作品</p> <p class="ql-block"> 為了體現(xiàn)出活動(dòng)的公平性、公正性，來(lái)自于小學(xué)語(yǔ)文工作室的五位教師組成的評(píng)委，依據(jù)《教學(xué)設(shè)計(jì)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出比賽結(jié)果。評(píng)出特等獎(jiǎng)3名，一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)18名。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委們?cè)诒荣惉F(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真地評(píng)審作品</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計(jì)獲得特等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block"> 一等獎(jiǎng)作品</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，參賽教師們抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的、有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了特等獎(jiǎng)及一等獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)作品。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)的開展，為教師們搭建了展示自己教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，相信教師們?cè)谶@次的磨礪中努力學(xué)習(xí)、反思不足及薄弱環(huán)節(jié)，從而提高自己的教學(xué)技能，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)我們一定會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景！</p><p class="ql-block"><br></p>