<p class="ql-block">唱兒歌的形式復習6的分成</p> <p class="ql-block">老師：“小朋友，告訴我，7可以分成5和幾？”</p><p class="ql-block">幼兒：“杜老師，告訴你，7可以分成5和2”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">快問快答。加快兒歌速度，增加幼兒對7的分成的印象，</p> <p class="ql-block">老師語言引導激發(fā)幼兒對8的組成的興趣</p> <p class="ql-block">出示黃藍卡片，引導幼兒通過卡片自主探索8的分合式</p> <p class="ql-block">老師做示范，探索8的分成。8朵花片分成了3朵黃色的，5朵藍色的，所以8可以分成3和5</p> <p class="ql-block">小組通過操作雙色花片，自主探索8的組成</p> <p class="ql-block">老師適當加以引導</p> <p class="ql-block">操作結束，展示幼兒操作成果，老師把幼兒操作結果依次展示出來</p> <p class="ql-block">把幼兒的展示出來的8的分合式總結整理，得到7種8的分合式</p><p class="ql-block">老師引導幼兒說出分合式的互補，互換規(guī)律</p> <p class="ql-block">說一說，8的7種分合式</p> <p class="ql-block">最后，以兒歌的形式讓幼兒鞏固8的7種分合式</p> <p class="ql-block">活動最后，老師總結8的分合式，并請幼兒說一說，增加對8的組成的印象</p> <p class="ql-block">復習書寫數(shù)字8，結束活動</p> <p class="ql-block">教學活動結束后，講課老師和聽課老師對本節(jié)活動過程做出自己的評價。</p>