<p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。為扎實(shí)做好崔家壩鎮(zhèn)校本教研活動(dòng)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，2021年3月30日，崔家壩鎮(zhèn)集團(tuán)化辦學(xué)“專心致志”課堂過關(guān)課展示拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> “專心致志”課堂是基于崔家壩鎮(zhèn)小學(xué)“志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，以“316”高質(zhì)課堂流程為模式，按照“1+5+2”即1所中心小學(xué)，帶動(dòng)5所村小、2所點(diǎn)小的集團(tuán)化辦學(xué)思路，努力培養(yǎng)“明確志向目標(biāo)，健康快樂學(xué)習(xí)，志遠(yuǎn)人生道路”的現(xiàn)代小公民。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)歷時(shí)1周，由崔家壩鎮(zhèn)中心學(xué)校組織，崔家壩鎮(zhèn)小學(xué)牽頭，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科，主要按以下流程進(jìn)行：制定方案——師徒結(jié)對(duì)，精細(xì)打磨——過關(guān)課展示——評(píng)課議課——教學(xué)反思，形成案例。</p> 引領(lǐng)示范，學(xué)科建模 <p class="ql-block"> 活動(dòng)紛紛以學(xué)科組長(zhǎng)引領(lǐng)示范課開場(chǎng)，授課教師聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材，精準(zhǔn)把握目標(biāo)，化繁為簡(jiǎn)，以嫻熟的教學(xué)技能與學(xué)生對(duì)話，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)高水平課堂，起到了良好的示范和帶頭作用。</p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：陳會(huì) 課題：五年級(jí)《軍神》</p><p class="ql-block">學(xué)科：語文 學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)小學(xué) </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：崔顯碧 學(xué)科：數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">課題：六年級(jí)《比例的意義》</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)小學(xué)</p> 千淘萬漉，砥礪前行 <p class="ql-block">執(zhí)教者：楊秀芳 學(xué)科：語文</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)鴉鵲水小學(xué)</p><p class="ql-block">課題：一年級(jí)《荷葉圓圓》</p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：黃金貴 學(xué)科：語文</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)杰立小學(xué)</p><p class="ql-block">課題：一年級(jí)《動(dòng)物兒歌》</p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：崔紅艷 學(xué)科：語文</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)鋪?zhàn)臃拷虒W(xué)點(diǎn)</p><p class="ql-block">課題：二年級(jí)《小馬過河》</p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：毛國(guó)臻 學(xué)科：語文</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)焦莊坡小學(xué)</p><p class="ql-block">課題：三年級(jí)《傳統(tǒng)節(jié)日》</p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：沈慧芳 學(xué)科：語文</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)小學(xué)</p><p class="ql-block">課題：二年級(jí)《神州謠》</p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：蘭佳 學(xué)科：數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">課題：四年級(jí)《三角形的特性》 </p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)小學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：聶子毅 學(xué)科：數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">課題：一年級(jí)《分類與整理》</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)小學(xué)</p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：李太平 學(xué)科：數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">課題：四年級(jí)《認(rèn)識(shí)三角形》</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)斑竹園小學(xué)</p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：管雪萍 學(xué)科：數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">課題：三年級(jí)《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)中村小學(xué)</p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：文豪 學(xué)科：數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">課題：三年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角—搭配》</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)小學(xué)</p> <p class="ql-block">執(zhí)教者：崔恒 學(xué)科：英語</p><p class="ql-block">課題：四年級(jí)《Unit2 Part B let’s</p><p class="ql-block"> learn》</p><p class="ql-block">學(xué)校：崔家壩鎮(zhèn)鴉鵲水小學(xué)</p> <p class="ql-block"> 此次年輕老師展示的課，都經(jīng)歷了“千淘萬漉”，在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)行了反復(fù)打磨，因此，老師們的課堂精彩紛呈，清晰的思路，活躍的思維，多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)了孩子強(qiáng)烈求知欲望，營(yíng)造了活潑融洽的課堂氣氛。</p> 砥志研思，研教合一 <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空。”每一天聽課結(jié)束后，由中心學(xué)校校長(zhǎng)牽頭，老師們圍坐在一起，暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。</p> <p class="ql-block"> 老師們正聚在一起對(duì)自己主評(píng)的課找亮點(diǎn)，提建議。</p> <p class="ql-block"> 恩施名師侯賢珍老師說道：語文教學(xué)是一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科，老師們的課都非常注重語文教學(xué)的工具性和人文性，將教書和育人統(tǒng)一融合，語文教學(xué)，重在品讀、品味。從品字、詞、句中入讀、入味，讀出感受。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組老師們齊聚同步課堂，各抒己見，為達(dá)到很高的教學(xué)水平獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，我鎮(zhèn)還特別邀請(qǐng)了<span style="font-size: 18px;">恩施市研培中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，他聽了五節(jié)數(shù)學(xué)課后這樣評(píng)價(jià)道：這是一次實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)，高質(zhì)課堂的模式已逐步凸顯，這種活動(dòng)的開展是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)課堂的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)到底怎樣教？那就是“溫故知新，水到渠成?！弊詈笏€提出了幾點(diǎn)數(shù)學(xué)新思考，那就是</span> “簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單設(shè)計(jì)教學(xué)方案，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)課時(shí)目標(biāo)，真真切切關(guān)愛學(xué)生個(gè)性。”聽了恩施市研培中心數(shù)學(xué)教研員一席話，真是醍醐灌頂，茅塞頓開，為我們以后的教學(xué)提供了新的啟發(fā)。</p> 唯思漫想，形成案例 <p class="ql-block"> 俗話說：眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的！經(jīng)過了老師們的評(píng)課議課，執(zhí)教教師對(duì)自己的課進(jìn)行了深刻的反思，積極撰寫了教學(xué)案例或教學(xué)敘事。</p> 吾將求索，長(zhǎng)風(fēng)破浪 <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，盤活了轄區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步縮小了中心小學(xué)和村級(jí)完小、點(diǎn)小之間的教育差距，全面提升了該鎮(zhèn)小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 在以后的工作中，我們將會(huì)把集團(tuán)化辦學(xué)“專心致志”課堂教研活動(dòng)打造成我們的工作常態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，要使我們的課堂能真正培育“明確志向目標(biāo)，、健康快樂學(xué)習(xí)、志遠(yuǎn)人生道路”的現(xiàn)代小公民，我們還需要不斷探索，且思且行。我想想，終有一天，我們會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?lt;/p>