<h3> 為深化課堂教學(xué)改革，搭建教師相互交流，共同提高的平臺(tái)，進(jìn)一步提高課堂質(zhì)量，伴隨著絲絲溫暖的春風(fēng)，陣陣悅耳的鈴聲。我校于2021.3.30至2021.4.6組織開展了校內(nèi)公開課教學(xué)交流活動(dòng)。</h3> <h3> 許英主任帶頭深入班級(jí)聽了每位教師的課！<br></h3> <h3> 此次展示的公開課，節(jié)節(jié)皆有亮點(diǎn)，上課老師無論從教學(xué)活動(dòng)，還是教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，充分展示了“生本課堂”的教學(xué)理念。每位展示教師都有各自的特點(diǎn)。<br></h3> <h3> 二年級(jí)的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象》，那老師精心準(zhǔn)備教具，為了讓學(xué)生直觀感受，真正學(xué)到新東西，做了很大的努力，學(xué)生也聽的非常認(rèn)真！<br></h3> <h3> 李亞男老師的《陶罐和鐵罐》這節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生明白任何事物都有自己的價(jià)值;不要只看到自己的長(zhǎng)處，或是只看到別人的短處，這樣很容易生出驕傲自滿的情緒;我們要正視自身的短處，看到他人的長(zhǎng)處。同時(shí)與人相處時(shí)，要互相尊重、和睦相處。通過角色扮演與歸納分析等方法讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中更好的去感受這個(gè)道理。</h3> <h3> 姜爽老師在《不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帯芬徽n的知識(shí)講解過程中，伴有學(xué)法指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這一事件時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析，歸納出學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的方法——四要素分析法（原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響）這為以后學(xué)習(xí)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了方法基礎(chǔ)，真正做到授人以漁。</h3> <h3> 姚冰老師的一年級(jí)語文課《樹和喜鵲》，整堂充分尊重學(xué)生獨(dú)特的心里感受，讓學(xué)生與生活實(shí)際相結(jié)合，談出自己的真實(shí)情感。讓學(xué)生更進(jìn)一步感受到?jīng)]有伙伴和朋友的生活才會(huì)孤單。理解“樹很快樂，喜鵲也很快樂”這句話，很自然能理解課文，學(xué)生體會(huì)了這篇課文的人文價(jià)值。</h3> <h3> 智成老師在《加法運(yùn)算定律》這節(jié)課上注意引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的體驗(yàn)數(shù)學(xué)和感悟數(shù)學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷了“觀察猜想—舉例驗(yàn)證—得出結(jié)論”的學(xué)習(xí)過程，獲取規(guī)律，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。</h3> <h3> 劉德艷老師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)《小蘇打和白醋的變化》注重學(xué)生的觀察與描述，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，重視學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的分析。讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，充分掌握了本課的知識(shí)要點(diǎn)。</h3> <h3> 張瑩老師的四年級(jí)英語課，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，形式多樣的互動(dòng)對(duì)話，在互動(dòng)中我們感受到了師生、生生之間融洽的情感，使課堂生動(dòng)、活潑、高效！<br></h3> <h3> 姜云紅老師基本功扎實(shí)，課前精心準(zhǔn)備，深入研讀教材，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。這節(jié)課上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓孩子在課堂上真正做到了學(xué)有所得。<br></h3> <h3> 楊佳欣老師的《物體在水中是沉還是浮》這堂課層次清晰，經(jīng)歷“問題 —假設(shè)—驗(yàn)證—結(jié)論”的科學(xué)探究過程，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下一層一層地把重點(diǎn)突破，很好的達(dá)到了教學(xué)的目的。<br></h3> <h3> 孫艷秋老師給我們上了一節(jié)《賣報(bào)歌》，老師結(jié)合學(xué)生年齡特征通過視頻、音樂等方式吸引學(xué)生上課。孫老師還對(duì)這首歌曲進(jìn)行了知識(shí)拓展和情感遷移，引導(dǎo)孩子們知曉應(yīng)珍惜現(xiàn)在的美好生活！<br></h3> <h3> 陳宇航老師的《騎鵝旅行記》是一篇閱讀課文，他的整節(jié)課設(shè)計(jì)也是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀，提高欣賞水平，培養(yǎng)閱讀經(jīng)典的興趣為主，學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)下，忙得不亦樂乎，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。</h3> <h3> 李艷老師的《玩紙 創(chuàng)意畫》無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念。李老師從備課、教具的準(zhǔn)備來看，準(zhǔn)備的相當(dāng)充分，每個(gè)環(huán)節(jié)安排得絲絲相扣，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確。</h3> <h3> 公開課后，每位老師進(jìn)行了反思，許主任也及時(shí)對(duì)每位教師進(jìn)行了評(píng)課，對(duì)每位教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，挖掘其閃光點(diǎn)、診斷其不足，使每位教師對(duì)自己的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求！<br></h3> <h3><br></h3><h3> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”
</h3><h3> 課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不能忽視問題的存在。此次公開課的順利展開，勢(shì)必對(duì)我校的教學(xué)改革起到促進(jìn)作用。希望我們?cè)谝院蟮恼n堂教學(xué)中深挖教材、精讀課標(biāo)，合理設(shè)計(jì)教法學(xué)法，力爭(zhēng)打造高效課堂！<br></h3>