<p class="ql-block"> 進(jìn)入小班下學(xué)期,幼兒開始形成初步的自我意識和自我認(rèn)知。他們對和自己有關(guān)的事、物越來越感興趣。因此,讓幼兒在活動中認(rèn)識自己,了解自己,幫助他們樹立初步的自信心是非常有必要的。</p><p class="ql-block"> 在《越來越棒》主題活動中,我們通過語言、音樂、數(shù)學(xué)、社會、美術(shù)、綜合等多個領(lǐng)域的活動,讓幼兒認(rèn)識到自己是作為一個獨(dú)立的“人”存在的,是不同于生活中的其它物品的。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起來回顧一下！</p> 語言活動：小猴請客 <p class="ql-block">看看小猴是怎樣做小主人的？</p> 音樂活動：客人來了 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動目標(biāo):</span></p><p class="ql-block"> 1.知道如何熱情待客和有禮貌地做客。</p><p class="ql-block"> 2.能使用禮貌用語，與他人交往。</p><p class="ql-block"> 3.樂于參與音樂活動，樂于與同伴探索、交流與分享。</p> 美工活動：獨(dú)特的我 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">材料準(zhǔn)備：</span></p><p class="ql-block"> 白色或黑色卡紙、各色粘土</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">制作方法：</span></p><p class="ql-block"> 1.先用一塊肉色的粘土搓圓，在紙上壓扁作為頭。</p><p class="ql-block"> 2.制作五官、頭發(fā)、身體等。</p><p class="ql-block"> 3.用粘土或者扭扭棒等材料凹出各種造型制作手和腳的動作，讓“我”變得獨(dú)特。</p> <p class="ql-block"> 本次活動中孩子們能根據(jù)自己的動作特征，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作，讓孩子在欣賞自我、表達(dá)自我的過程中大膽想象與創(chuàng)造。</p> 數(shù)學(xué)活動：比高矮 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block"> 1.掌握比較物體高矮的正確方法。</p><p class="ql-block"> 2.能用高矮不同的物體進(jìn)行排序。</p><p class="ql-block"> 3.愉快地參與活動，敢于大膽表述自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 家長朋友們可以利用身邊的物品，帶領(lǐng)孩子玩一玩從高到矮或從矮到高的排列的游戲。</p> 社會活動：我的屬相 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block"> 1.知道自己的屬相，并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示。</p><p class="ql-block"> 2.能用：“我屬……”的短語介紹自己屬相的特征。</p><p class="ql-block"> 3.對屬相中小動物有熱愛之情。</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中小朋友知道了十二種動物表示人的屬相，家長朋友們在家也可以和孩子們說一說家人的屬相。</p> 音樂活動：我是人 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block"> 1.學(xué)會用對唱的形式學(xué)唱歌曲我是人，感受歌曲的趣味性。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)習(xí)創(chuàng)編，嘗試用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。</p><p class="ql-block"> 3.樂于參與歌唱活動，體驗創(chuàng)編活動的快樂。</p> <p class="ql-block"> 家長朋友們可以和孩子一起用生活中的其他物品替換歌詞唱一唱哦。</p> 語言活動：小雞過河 <p class="ql-block"> 兩只小雞一起出去玩。一條小河擋住了去路。長頸鹿來了，把長長的脖子架在河上。兩只小雞過了河，對長頸鹿說："謝謝!"長頸鹿說："不用謝!"</p> <p class="ql-block"> 兩只小雞再往前走，又碰見了一條寬寬的河，一只烏龜過來了。烏龜馱著兩只小雞過了河。兩只小雞有禮貌地說："謝謝烏龜。"烏龜說："不用謝!"</p> <p class="ql-block"> 兩只小雞又往前走，看見一條窄窄的小河。小雞說："這條河很窄，我們可以自己搭一座橋。"兩只小雞銜來樹枝，搭了一座樹枝橋。兩只小雞從樹枝橋上過了河。他們高興地歡呼："我們走自己搭的橋過了河。"</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在生活中，我們每個人都會遇到各種各樣的困難，遇到困難我們要向小雞學(xué)習(xí).</p> 科學(xué)活動：有趣的沙 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block"> 1.調(diào)動各種感官，運(yùn)用對比的方法，感知沙子的特性。</p><p class="ql-block"> 2.了解不同的沙放入統(tǒng)一容器里會發(fā)出不同的聲音。</p><p class="ql-block"> 3.通過玩沙活動激發(fā)探究的興趣，體驗探究的快樂。</p> <p class="ql-block"> 通過本次科學(xué)活動，孩子們在摸一摸、看一看的過程中感受了沙子的特性，并且知道了每種沙子都不一樣，有粗粗的沙、細(xì)細(xì)的沙，還有干沙和濕沙等。</p> 科學(xué)活動：彩色項鏈 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">材料準(zhǔn)備：</span></p><p class="ql-block"> 細(xì)毛線、彩色塑料吸管</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">制作方法：</span></p><p class="ql-block"> 1.將長長的吸管剪成同等大小的長短。</p><p class="ql-block"> 2.用細(xì)毛線將吸管串起來。</p> <p class="ql-block"> 在活動中孩子們發(fā)展了手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動作，同時對顏色認(rèn)知有了進(jìn)一步的鞏固。</p> 音樂活動：表情歌 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(228, 52, 73);">活動目標(biāo):</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 1.感受人的不同表情，初步學(xué)唱歌曲，會用不同的速度和不同表情來演唱歌曲。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 2.感受多種不同表情，嘗試根據(jù)表情創(chuàng)編動作。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 3.樂意在集體中大膽表現(xiàn)自己。</p><p class="ql-block"><br></p> 綜合活動：我長大了 <p class="ql-block"> 活動中小朋友們看了小時候的照片和現(xiàn)在的照片，經(jīng)過對比，發(fā)現(xiàn)了小朋友們個子長高了，手、腳長大了。</p> <p class="ql-block"> 從沒有牙齒要媽媽喂奶的小弟弟小妹妹長成了會自己吃飯的小哥哥小姐姐了。</p> <p class="ql-block"> 很多小朋友很能干，在家會幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，會掃地、摘菜、會幫媽媽敲敲背等，這說明小朋友們真的長大了，不再是以前的小寶寶了。</p> 社會活動：能干的小主人 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(245, 253, 233); font-size: 18px; color: rgb(46, 78, 17);"> 小客人來我們家做客，你會怎么做小主人呢？一起來看一看吧！</span></p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，孩子們知道了做主人接待客人要熱情，有禮貌。教給孩子們用簡單的禮貌用語接待客人。養(yǎng)成熱情、主動待客的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(245, 253, 233); font-size: 18px; color: rgb(46, 78, 17);"> 本次主題活動的開展,孩子們的動手能力得到了發(fā)展,自我獨(dú)立的意識也開始形成。他們從最初的“什么都要幫”到現(xiàn)在的“我想自己試試”,可以說是真正做到了越來越棒！</span></p>