<p class="ql-block"> 三月份，實驗小學的同學在綜合實踐老師的帶領下，圓滿地完成了“四園聯(lián)動——校園責任課程之花卉種植”活動。同學們用勤勞的雙手，把樓道點綴的綠意盎然，我們的學習環(huán)境充滿了勃勃生機。在這次活中，大家積極參與，有一部分同學表現(xiàn)突出，在種花、護花、養(yǎng)花時無私奉獻，老師和同學推選他們?yōu)椤胺N花小能手”，今天為這些小能手頒獎啦!</p> <p class="ql-block"> 老師宣讀獲得“種花小能手”的同學名單。</p> <p class="ql-block"> 王校長、宮校長、耿校長、梁校長為“種花小能手”頒發(fā)獎狀。</p> <p class="ql-block"> “種花小能手”用自己的行動為我們的校園添彩，除了獲得這一份沉甸甸的榮譽，學校還為你們準備了一份驚喜——摸盲盒。</p> <p class="ql-block"> 同學們開始挑選自己中意的盲盒。</p> <p class="ql-block"> 同學們拿到盲盒趕緊去兌獎吧，學校準備的獎品很豐富，有種植小工具、家用蒸蛋神器、生豆芽神器、新鮮的蔬菜，很吸引人呀！</p> <p class="ql-block"> 每個同學都滿載而歸，看著自己抽中的獎品愛不釋手，在接受老師采訪時興奮不已，都想著做出怎樣的美味。</p> <p class="ql-block"> 勞動所得讓我們的生活變得更加精彩，同學們在家長的指導下，制作出了飯桌上的美味與家人分享。</p> <p class="ql-block"> 這次的頒獎活動不同以往，原來一張獎狀包含了所有的榮譽。今天，拿到獎品之后的孩子們非常激動，看著與眾不同的獎勵很欣喜，這是他們自己親手摸的盲盒，在打開盲盒的一瞬間等待他的是一份驚喜。這份驚喜既是努力勞動所得，同時也得到了一個新的勞動任務。他要用這些工具和食材去接受新的挑戰(zhàn)，新的挑戰(zhàn)讓他們很樂意接受。這次頒獎激發(fā)了孩子積極性，能夠主動地投身到家園與校園的勞動課程中。在整個過程中，孩子們的動手能力得到了鍛煉，創(chuàng)造能力有所提高，同學們很喜歡，得到了老師和家長的好評。</p> <p class="ql-block"> 這樣的頒獎活動得到了班主任老師和家長高度認可，調動了孩子們的積極性。接下來，我們還可能通過砸金蛋、瘋狂大轉盤或者套圈等頒獎方式，激勵著更多的孩子參與到四園聯(lián)動課程中來，通過活動、評價、獎勵，讓同學們能夠更有興致地去提高他們的勞動的能力和素養(yǎng)。我們的生活中并不缺少美，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用雙手去創(chuàng)造，相信，只要付出就會有收獲。我們校園甬道上的圓球松柏還在等著同學們設計造型，希望同學們大膽想象，踴躍參加，為我們學校的校園美化貢獻自己的一份力量!</p>