家校攜手快樂成長(zhǎng)——克東縣第三小學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

從容

為了增進(jìn)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校各方面工作和孩子們?cè)趯W(xué)校情況，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，我校于4月7日上午舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)為家長(zhǎng)更深入了解孩子們的校園生活架起了橋梁，使家長(zhǎng)能夠更好地參與孩子成長(zhǎng)！ 　　家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，深入課堂，近距離地觀察孩子們的上課表現(xiàn)，多方位多角度地了解孩子們?cè)谛Ｇ闆r，與老師零距離溝通，同時(shí)也了解老師們的教學(xué)工作。 　　上午第一節(jié)課是全校《論語》誦讀課，誦讀前先進(jìn)行三分鐘的靜心課。只有心靜才能融入到經(jīng)典誦讀之中，才能感悟圣賢之道！誦讀時(shí)采取教師領(lǐng)讀、學(xué)生領(lǐng)讀、集體誦讀、分組讀等多種形式，孩子們?cè)诶世首x書聲中開啟美好一天的學(xué)習(xí)時(shí)光。 經(jīng)典誦讀讓學(xué)生們了解了祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生們的知識(shí)，還教會(huì)了他們做人的道理，更促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生們的民族自信心和自豪感。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們也被孩子們的學(xué)習(xí)熱情所感染，紛紛加入和孩子們一起誦讀。 　　課堂上，教師們采用多種有效的教學(xué)方法，借助多媒體手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。 　　老師們的課堂精彩、活躍，注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，結(jié)合教材開展了豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，寓教于樂，充分體現(xiàn)了課改的精神。 　　課堂上孩子們保持端正的坐姿，飽滿的精神狀態(tài)，老師們充滿活力，悉心教導(dǎo)，家長(zhǎng)們?nèi)褙炞?，沉浸在精彩紛呈的課堂氛圍中。 　　課堂貼近生活，教師講解風(fēng)趣幽默，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，給人留下深刻的印象。 　　課堂上，看著孩子們可愛的笑臉，看著他們高高舉起的小手，看著他們熱情踴躍的參與課堂學(xué)習(xí)，孩子們答案的對(duì)錯(cuò)并不是最重要的，關(guān)鍵在于他們每個(gè)人都收獲著成長(zhǎng)與快樂！ 　　家長(zhǎng)與孩子們一同聆聽老師們的精彩課堂教學(xué)，觀察孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受課堂上激情四射的智慧火花，仿佛自己又回到了那個(gè)少年時(shí)代。 　　家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，全方位的展現(xiàn)了學(xué)校的管理和師生的精神風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子，走進(jìn)校園，從而更好地形成教育合力，提高教育實(shí)效，也讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有一個(gè)全面的了解。 通過此次活動(dòng)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離，使家長(zhǎng)們對(duì)老師的工作有了更具體的了解，讓他們感受到老師工作的辛苦，從而增進(jìn)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的理解、支持與合作，對(duì)學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。今后我們將創(chuàng)設(shè)更多機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校，搭建家長(zhǎng)和學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。我堅(jiān)信在各位家長(zhǎng)的配合下，在學(xué)校全體老師的共同努力下，孩子們定會(huì)在三小這片沃土上健康愉快的成長(zhǎng)！