<p class="ql-block"> 人間四月天，清麗典雅地涉水而來，娉娉婷婷，清清淺淺，蹁躚而至，讓你盡展笑顏。濮陽縣第四實驗小學(xué)<span style="font-size: 18px;">“四大工程”——閱讀工程、預(yù)習(xí)工程、書寫工程、練習(xí)工程也在這個生機勃勃的春天開始實施。三月啟動，年級研討，計劃落實，到底效果如何呢？今天我們語</span>文組全體老師齊聚一堂，進行經(jīng)驗交流。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合課標要求，每個年級段都根據(jù)自己年級段的特點，制定了切實可行的方案并進行實施。年級負責(zé)人畢升素老師、任慧靜老師、趙巖老師、趙利先老師、程惠芝老師進行了經(jīng)驗分享。</p><p class="ql-block"> 低年級段“閱讀工程”在校主要以兒歌和童謠、古詩為依托，利用早讀時間誦讀，期末進行誦讀比賽，激發(fā)孩子的興趣與動力。在家堅持釘釘群讀書打卡，并定期評出“閱讀冠軍”進行鼓勵。<span style="font-size: 18px;">“預(yù)習(xí)工程”以讀為主，堅持讀三遍課文，每讀一遍都有不同的收獲，做到一讀二圈三標，用不同的符號圈畫出不同的生字，并會給生字口頭組詞。“</span>書寫工程”利用希沃白板出示生字，主要利用課堂時間，在《小學(xué)生練字》上進行當堂指導(dǎo)和練習(xí)?！熬毩?xí)工程”以同步《課課練》為主要訓(xùn)練項目。</p><p class="ql-block"> 中高年級段“閱讀工程”也主要分兩大塊兒，早讀時間進行經(jīng)典詩文誦讀，晚間在讀書群進行視頻或語音朗讀展示，不定期進行圖書漂流，開展不同形式的讀書活動。<span style="font-size: 18px;">“預(yù)習(xí)工程”相比低年級段有了更高的要求，在完成基礎(chǔ)性的字詞預(yù)習(xí)之外，有了自己的理解和思考，要求能提出自己的疑問，能發(fā)現(xiàn)文中獨到之處，老師會針對不同的文章提出不同的問題和要求。</span>書寫工程”借助《同步練字》進行臨摹書寫，下午利用課前時間進行定時定量練字，優(yōu)秀作品在班級張貼表揚?！熬毩?xí)工程”主要以本為本，以課后練習(xí)題為主要訓(xùn)練目標，并和課堂緊密結(jié)合，融入文本，滲透文本。</p> <p class="ql-block"> 語文“四大工程”，一個響亮的名字落地生根，在全體語文老師的研討中更加精細分明，相信在我們的實踐中，一定會在孩子們心中開花結(jié)果，讓每一個孩子都能練好語文基本功:讀好書、寫好字、說好話、練好題，像這人間四月天一樣姹紫嫣紅。</p>