<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”又是一年春天到,風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。為活躍校園文化氛圍,激發(fā)學(xué)生的潛力,緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力,感受童真、童趣,放飛夢(mèng)想和希望,豐富學(xué)生的校園生活,讓學(xué)生親近大自然,體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的快樂(lè),增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)、合作意識(shí)。托克托縣第五小學(xué)于4月7日下午特此給學(xué)生搭建能充分展示自我的活動(dòng)平臺(tái),舉行了一場(chǎng)以"放飛四月的夢(mèng)"為主題的放風(fēng)箏比賽。</span></p> 比賽前 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 比賽開(kāi)始之前，各班都做了充分的準(zhǔn)備工作。由班主任帶隊(duì)，選擇了同學(xué)們喜歡的風(fēng)箏，來(lái)操場(chǎng)在比賽前進(jìn)行試飛。同學(xué)們躍躍欲試，都想在這次比賽中展現(xiàn)最好的實(shí)力。</span></p> 開(kāi)始比賽 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 比賽開(kāi)始了，各班的代表隊(duì)都齊心協(xié)力，互相配合。努力讓本班的風(fēng)箏在高空飛翔。“看，那是我們班的風(fēng)箏！”“飛起來(lái)了，咱們得風(fēng)箏終于飛起來(lái)了！成功了！”吶喊聲，歡呼聲響徹校園。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 奔跑的少年似乎在詮釋著拼搏與夢(mèng)想。在每一個(gè)風(fēng)箏上，我們都看到了同學(xué)們的理想及奮斗歷程。同學(xué)們自己放飛寓意著未來(lái)的風(fēng)箏，仿佛看到了他們實(shí)現(xiàn)理想的那一天。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 此次活動(dòng)不僅凝聚了班級(jí)力量，還拉進(jìn)了師生之間的距離。在張校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，老師們積極參與，與同學(xué)們頻繁互動(dòng)。在這溫暖的春天留下了美好的痕跡。</span></p> 拍影留念 頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，評(píng)委老師根據(jù)放飛時(shí)間、高度評(píng)出10名優(yōu)秀個(gè)人，根據(jù)放飛數(shù)量評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)雖小,時(shí)間雖少,卻意義非凡,學(xué)校組織此次活動(dòng),體現(xiàn)了班級(jí)活動(dòng)的組織需要凝聚力,增進(jìn)了班主任與同學(xué)之間的認(rèn)識(shí),拓展了班主任與同學(xué)的接觸面,讓同學(xué)深刻明白,老師在學(xué)習(xí)中是我們的老師,在活動(dòng)中是我們的朋友,風(fēng)箏圖案樣式的選擇更是讓同學(xué)們明確了自己的夢(mèng)想，也明白了集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。風(fēng)箏的放飛更是讓同學(xué)們充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望,放飛風(fēng)箏是一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就如我們求學(xué)中艱苦奮斗的過(guò)程。放飛風(fēng)箏,風(fēng)箏會(huì)飛上藍(lán)天,艱苦奮斗之后,我們的理想也會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 此次活動(dòng),不光讓孩子們獲得春的體驗(yàn),也喚起了老師們的童真,在那一時(shí)刻我們的心早已跟隨風(fēng)箏飛上了天空,像雛鷹一樣在藍(lán)天上自由的飛翔。</span></p>