<p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">——柳州市初中物理學(xué)科中心組第一次集中研修</span></p><p class="ql-block"><br></p> 迎著和煦的春風(fēng)，在繁花盛開的四月天，柳州市初中物理學(xué)科中心組成員第一次相約在柳州高中（柳南校區(qū)）進行集中研修…… <h3 style="text-align: center">柳州市初中物理學(xué)科中心組成員名單</h3> 集中研修既是為了促進學(xué)科中心組成員學(xué)科研究能力的提升，也是為了發(fā)揮中心組成員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，因此每一次的研修都是一次提升能力的機會，每一次研修都是一次前行的指路明燈，照亮我們前進的方向！ <h3 style="text-align: center">黃都教授講座</h3> 研修活動是教育教學(xué)的一塊磨刀石，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，只有不斷地提升自身的教育教學(xué)能力和素質(zhì)，才能培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生！<div> 研修第一階段：廣西民族大學(xué)黃都教授作《育人先育己 教少而學(xué)多》的專題講座。</div> <h3 style="text-align: center">黃都教授講座提綱</h3> 黃都教授從八大方面為我們詳細講述了作為一名教師如何提升自己能力的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。作為一名骨干教師，學(xué)科中心組成員，我們應(yīng)該要知道我們在為誰培養(yǎng)人？如何踐行改革？如何化繁為簡？在教學(xué)活動中如何有效對標？針對學(xué)習(xí)評測，如何關(guān)注差異？從命題角度如何導(dǎo)向教學(xué)？…… <h3 style="text-align: center">講座內(nèi)容</h3> 黃教授的講座，從課堂到學(xué)科，從教學(xué)到命題，從工作到做人，方方面面包含真摯地與我們分享，他的話中有啟發(fā)、有鼓勵、有指引，我們受益匪淺，值得我們細細的回味與領(lǐng)悟！ <h3 style="text-align: center">講座內(nèi)容</h3> 研修第二階段：柳州市物理學(xué)科中心組工作安排。為了加強我市物理學(xué)科的建設(shè)，教科所莫海浪主任高度重視此次活動，為本次活動的順利舉辦保駕護航！ <h3 style="text-align: center">莫海浪主任進行工作安排</h3> 莫主任強調(diào)了中心組成員的職責(zé)：1.中心組的成立就是為了加強學(xué)科的教研，提高物理學(xué)科的研究能力，每位成員責(zé)無旁貸。2.學(xué)科組成員應(yīng)承擔(dān)起本縣區(qū)的引領(lǐng)和帶頭作用，帶動各縣區(qū)的教研。3.學(xué)科組成員應(yīng)該有更高的覺悟，主動承擔(dān)教研工作和送教下鄉(xiāng)和各項培訓(xùn)活動。 <h3 style="text-align: center">中心組成員認真學(xué)習(xí)</h3> 莫主任的話語如醍醐灌頂，每位成員心里都有了前行的方向，不僅僅是為了一個學(xué)校的教研，一個城區(qū)的進步更是為了柳州市的物理而努力！ <h3 style="text-align: center">邊聽邊記筆記</h3> 最后莫主任用“五個一”指引中心組的老師們逐步成長：一次跨縣區(qū)教研、一份獨立命制的期末試題、一個專題講座、一篇公開發(fā)表的論文、一個課題申報或一個教學(xué)成果申報。 “五個一”既是工作的要求，又是研修的方向，更是教師成長的路程，希望在莫主任“五個一”的引領(lǐng)下我們能有更大的進步，柳州市初中物理邁上一個新的高度！ <h3 style="text-align: center">中心組成員集體照</h3> 本次研修活動是一次思想的碰撞、理念的溝通也是教育情感的交流！柳州市初中物理中心組成員將凝心聚力，奮斗譜寫物理高質(zhì)量、高發(fā)展的新篇章。 <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，讓我們把教育當(dāng)做一場修行，砥礪前行！</p> 撰稿：江純<div>攝影：陳勇、邱建成、楊慶棟</div><div>審稿：柳南區(qū)物理小組</div>