“各美其美美美與共”——初二地理“同課異構(gòu)”展示及教學(xué)有效性專題講座

ZHOU

由?？谑械诙袑W(xué)及?？谑虚L彤學(xué)校聯(lián)合主辦的初中地理學(xué)科“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)于2021年4月7日在海口市長彤學(xué)校順利舉行?；顒?dòng)目的旨在加強(qiáng)教研共同體建設(shè)，促進(jìn)教師對課堂教學(xué)研究，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，同時(shí)探索課程建設(shè)落地的方式方法。       海口二中的老師們下午乘坐專程大巴，早早的來到了?？谑虚L彤學(xué)校，對于今天的課程大家都滿懷期待。 蔡佺主任在校門口迎接大家。        兩節(jié)課分別由?？谑械诙袑W(xué)韓佼元、?？谑虚L彤學(xué)校鄭菲兩位老師執(zhí)教，給大家提供了一場豐富多彩的課堂盛宴，彰顯“同課異構(gòu)” 在 “同” 下凸顯多元 “異” 的教學(xué)魅力。        第一節(jié)課由鄭菲老師執(zhí)教，鄭菲老師以考綱、課標(biāo)為基礎(chǔ)，通過邊學(xué)邊練的方法讓學(xué)生及時(shí)落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。四個(gè)考點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，并基本由學(xué)生講解，課堂參與度高。       鄭老師在開課前讓同學(xué)們齊讀這段話，為接下來的學(xué)習(xí)奠定情感基礎(chǔ)和信心，重視學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。        鄭老師關(guān)注人口時(shí)事熱點(diǎn)，并從中提取地理問題，學(xué)習(xí)并運(yùn)用地理知識(shí)解決問題、理解國家政策，抒發(fā)家國情懷，培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀。 聽課老師們?nèi)褙炞?，認(rèn)真記錄。        第二節(jié)課由韓佼元老師執(zhí)教，韓佼元老師本節(jié)課運(yùn)用了多樣的教學(xué)形式豐富了課堂，整節(jié)課課堂氛圍輕松活躍。首先韓老師以自主復(fù)習(xí)的方式讓學(xué)生自主完成世界人口增長特點(diǎn)這一考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，而后讓學(xué)生上臺(tái)圈劃講解，介紹世界人口的分布特點(diǎn)，再以學(xué)生板演的形式復(fù)習(xí)人口問題等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性展現(xiàn)的淋漓盡致。 韓老師教學(xué)思路清晰，課件簡明扼要，重難點(diǎn)突出。 學(xué)生板演人口增長過多與過少的影響。 學(xué)生們認(rèn)真專注的完成學(xué)案練習(xí)。 學(xué)生上臺(tái)指圖講解隨堂練習(xí)。 兩節(jié)精彩的課后，老師們就這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評與交流。 鄧美儒副校長對這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評：共同點(diǎn)：1.都設(shè)計(jì)了問題情境，以圖文的形式進(jìn)行導(dǎo)入。從中設(shè)計(jì)若干個(gè)問題，問題為線索解決這一知識(shí)點(diǎn)。2.重視學(xué)法指導(dǎo)及考情分析，對歷年的中考題進(jìn)行整理歸納，讓學(xué)生對這一知識(shí)點(diǎn)的考察內(nèi)容與方式有了感性的認(rèn)識(shí)。      同時(shí)，兩位老師根據(jù)自己學(xué)校的學(xué)情分別設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)模式。長彤學(xué)校的鄭老師以案例教學(xué)的模式開展教學(xué)，一個(gè)考點(diǎn)一個(gè)練習(xí)，邊學(xué)邊練，從中歸納要點(diǎn)。而?？诙械捻n老師，十分注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，用讀、背、寫、練多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 姚孝文教師評課：鄭老師課堂八大亮點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)緊扣考綱課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成具有針對性。2.多媒體輔助教學(xué)效果明顯。3.學(xué)生課堂參與度高，以學(xué)生展示為主。4.直擊熱點(diǎn)，將課堂知識(shí)延伸到生活中。5.學(xué)生情緒飽滿，課堂氣氛好。7.學(xué)練結(jié)合，學(xué)案練習(xí)分割使用。8.有情感態(tài)度價(jià)值觀的體現(xiàn)。韓老師課堂八大亮點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，給充足自主學(xué)習(xí)時(shí)間。2.學(xué)生關(guān)注度高，情緒飽滿。3.學(xué)案設(shè)計(jì)簡單清晰，重難點(diǎn)突出，給人靈動(dòng)的感受。4.多媒體輔助教學(xué)與板演結(jié)合完美。5.教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性都很突出。6.授課形式豐富多樣。7.課堂結(jié)構(gòu)完整，課堂小結(jié)亮眼。8.重點(diǎn)突出，考點(diǎn)凸顯，內(nèi)容緊湊，有條不紊，課堂高效。       鄧美儒副校長、姚孝文老師和周小瑜老師的總評讓在座的老師們看到了兩節(jié)課背后的閃光點(diǎn)，同時(shí)也讓大家對聽課到底“聽什么”這個(gè)問題有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。談到兩節(jié)課共同的優(yōu)勢，首先就是兩位老師都重視學(xué)法指導(dǎo)和考情分析，讓學(xué)生清楚的知道這部分知識(shí)考什么，我們?nèi)绾螌W(xué)。第二，兩種“建構(gòu)”方式都完整而貼切，核心驅(qū)動(dòng)問題的設(shè)置充滿智慧，整個(gè)過程既有知識(shí)的落實(shí)，更有素養(yǎng)的提升。        點(diǎn)評過后，鄧美儒副校長開展《提高教學(xué)有效性之根本》專題講座。      講座從“了解地理課程”、“把握地理課堂實(shí)質(zhì)”、“研究六個(gè)關(guān)鍵問題”三個(gè)方面層層遞進(jìn)，逐個(gè)剖析，結(jié)合中考真題分析透徹。             鄧校長提出“教師應(yīng)該是用課本來教課標(biāo)，而不是單純的教課本。”“沒有問題創(chuàng)設(shè)的課堂是死的”等等，聽完講座，我猶如“久旱逢甘霖”，也有一種酣暢淋漓，醍醐灌頂?shù)氖嫠?之感。        今后，我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提升自身業(yè)務(wù)能力，爭做一名“反思”型教師，唯有在“實(shí)踐”—“反思”—"再實(shí)踐”—“再反思”的過程中，才能正真實(shí)現(xiàn)我們教育者共同追求的目標(biāo)—“課堂的有效性”。