<p class="ql-block">——記鄭州市小語中心一組教研活動</p> <p class="ql-block"> 春光美如斯，正是讀書時。4月6日下午，鄭州市小學閱文中心組一組成員相聚鄭師附小，開展了本學期的第四次教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動分為三個環(huán)節(jié):就張倩老師執(zhí)教的《大自然的聲音》進行第三次磨課、讀書分享活動、參觀鄭師附小校園文化。</p> <p class="ql-block"> 大自然是美麗的、奇妙的，親近自然是孩子樂此不疲的事情，在大自然中有很多美妙的聲音，張倩老師巧妙地利用資源，由自然界不同的聲音引入，用學生們熟悉的鳥叫聲、流水聲、風聲等作為探究的對象，讓學生靜下心來去傾聽，去感悟，去思考大自然的聲音是什么樣的呢？</p> <p class="ql-block"> 課堂設計巧妙，充滿童趣，注重多種形式的讀，朗讀指導層層遞進，在老師優(yōu)美的課堂語言的引導下，孩子們興致勃勃，課堂氣氛活躍！</p> <p class="ql-block"> 另外，張教師在組織交流的過程中，十分注重引導學生表達自己獨特的見解和體驗，讓學生無拘無束地表述自己見解，尊重學生的獨特感受和見解，給學生營造了一個寬松的環(huán)境，積極的氛圍，能最大限度的調動學生學習的積極性。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">課堂研討</p> <p class="ql-block"> 研討環(huán)節(jié)，張老師對自己的課堂做了簡單的反思，然后，聽課老師們就張老師的課展開了討論，大家暢所欲言，各抒己見，肯定了張老師教學上的優(yōu)點，同時對教學的細節(jié)也提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">讀書分享</p> <p class="ql-block"> 接下來，大家在鄭師附小閱讀中心開展了讀書分享活動，分享自己假期讀書寫博心得，推薦自己近段時間讀到的好書。大家一致認為要把讀書作為一種生活習慣，好讀書，讀好書，不斷思考和實踐，融會貫通，學以致用，把知識運用于教育教學之中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">參觀閱讀中心</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">參觀勞動實踐基地</p> <p class="ql-block"> 在最美的四月里，我們相約鄭師附小，與陽光為伴，與學習相依，教研活動已經結束，但我們的學習沒有停步，在追求理想課堂的過程中，我們期待看到更加美麗的教育風景。</p>