楊柳依依醉人心，詩書朗朗情意濃

小米&牛牛??媽媽

??（一）賞春學(xué)詩?? 月明的園，藤蘿的葉，母親的膝， 河畔的柳，岸上的草，坡頂?shù)耐?，頭上的天。 這一切的一切都靜靜默默地積蓄著力量，慢慢描畫著春天沉淀的韻味和樹林間的濕氣氤氳淡淡的清新。 　　??（二）圖文言情?? 聽鳥鳴，嗅花香，看春枝， 感受這日漸濃厚的春意， 心情也被春光濡染了，帶著雨滴的清新靈動(dòng)，慢慢鉆出青草了，嫩嫩的；開出桃花了，柔柔的；生出陽光了，暖暖的…… 真是無比歡暢！春天充滿了生命，春天也充滿了內(nèi)容——在大地上，也在我們心里！我們以圖文言詩情，道收獲。 ??（三）輕叩詩門?? ??主持人開場篇?? 今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。 字字含情，咬出最真誠的心聲； 句句如歌，編織最美麗的樂譜； 聲聲如訴，道出最動(dòng)人的詩篇。 ??開幕詞??春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快…… 傾聽春的聲音：天籟般的深邃， 追逐春的影子：微笑般的甜美。詩是感情的激蕩，詩是放飛的理想， 腹有詩書氣自華?。?！在這滿世界飄香的季節(jié)里，讓我們張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳…… ??個(gè)人朗誦篇??處在春季盎然的環(huán)境中，倍感心曠神怡。 想變成一只小鳥，飛到九霄云外俯視大地； 想變成一縷清風(fēng)，感受光彩奪目的仙境。痛痛快快地誦春天所創(chuàng)造的各種奇跡。春姑娘到來帶給大地一片新的景象，到處都充滿生機(jī)，充滿希望，到處都五彩斑斕、花香鳥鳴…… ??小組誦詩歌??自然世界此刻是如此的美麗： 到處放射著明媚的陽光， 到處炫耀著五顏的色彩， 到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴， 到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。 ??詩歌會(huì)圓滿結(jié)束?? 昨天的輝煌在詩中再現(xiàn)， 今天的燦爛在詩中綻放， 明天的斑斕在詩中放飛， 現(xiàn)實(shí)和理想的真美在詩中交匯， 詩人和讀者的心靈在詩中共鳴， 讓我們在詩中盛開的理想之花， 努力前行！不負(fù)韶華！ ??（四）筆落詩成??我們終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富： 是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著; 是稚氣的孩子們天真地打扮著; 是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅，讓我們以詩來抒發(fā)心中的情感！ ??獲獎(jiǎng)篇??腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 寶劍不磨要生銹，人不讀書會(huì)落后，讓我們帶著理想的勇氣，做夜空中最亮的那顆星…… 親愛的孩子： 時(shí)間順流而下，生活逆水行舟， 讓我們揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆， 駛向成功的殿堂。