<p class="ql-block"> “陽春布德澤，萬物生光輝”，在這陽光明媚、春光乍泄的四月，為了進一步促進我校教育教學質(zhì)量的提高，增強校際之間的互動協(xié)作，<span style="font-size: 18px;">力求實現(xiàn)教育教學資源的共創(chuàng)共享，</span>4月7日上午特誠邀河順鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導帶領(lǐng)優(yōu)秀教師一行到我校進行交流研討活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">楊彥林校長介紹學校辦學理念和校園文化</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 精彩呈現(xiàn)◎課堂</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"> 語文篇</p><p class="ql-block"> 常媛媛老師執(zhí)教五年級語文課《威尼斯的小艇》，常老師充滿溫情的語言和有趣的教學活動，吸引了學生的興趣，啟發(fā)了學生的思維。讓學生在讀中、悟中、演中受到美的熏陶，讓學生通過想象、表演去感受、去領(lǐng)會船夫的駕駛技術(shù)特別好。課堂氣氛非常活躍，在輕松愉快的氛圍中，學生領(lǐng)略到小艇的獨特，領(lǐng)略到威尼斯異國風情的獨特，感受到學習的快樂。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 精彩瞬間</p> <p class="ql-block"> 小組合作 全員參與</p> <p class="ql-block"> 小練筆</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 英語篇</p> <p class="ql-block"> 鄭老師做課三年級英語《At the zoo》，整節(jié)課鄭老師采用游戲法、情景教學法、全身反應(yīng)法、快速反應(yīng)法、師生互動法等，學生積極主動，課堂開放而有活力，讓學生體驗學習的樂趣和成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 活躍的課堂氣氛</p> <p class="ql-block"> 小組合作 高效率完成教學目標</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)導和老師認真聽課 專注記錄</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 智慧碰撞◎評課</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">在楊彥林校長的主持下針對這兩節(jié)課</span>行了研討交流活動，相互交流教學經(jīng)驗，傳遞教學心得，真正實現(xiàn)了教師之間的教學互助，共同成長。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 兩位作課教師闡述教學設(shè)計與思路</span></p> <p class="ql-block"> 聽課的教師們各抒已見，交流自己的看法，<span style="font-size: 18px;">并給出中肯的建議，探討了今后教學的思路和方向。在交流探討中，我們看到了各位教育同仁們對教育事業(yè)的熱情和美好期待。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 河順鎮(zhèn)中心校李曉軍校長介紹貴校在教學方面的一些經(jīng)典經(jīng)驗和新路子，他們?yōu)榻處煷罱ǜ咝У慕涣餮杏懫脚_，提供促進教師專業(yè)成長與發(fā)展的可行途徑，并指明教研工作方向。</p> <p class="ql-block"> 春風又綠江南岸，借他山之石，為我山所用，楊彥林校長做了最后的總結(jié)，并向河順中心校的同仁介紹了五小在推進課堂改革中的具體做法：</p><p class="ql-block"> 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，精講多練，提質(zhì)增效。語文教學推出四讀法，數(shù)學課堂嘗試五步教學法，英語課實踐五環(huán)節(jié)教學法，通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，讓學生在教師的引導下，大膽的放手讓學生自主學習，合作交流探討，提高課堂質(zhì)效。</p><p class="ql-block"> 大力推行班級小組建設(shè)，把班級學生均衡分組，開展爭星奪牌活動，對每一小組成員按照學生特點和學習情況合理安排座位，培養(yǎng)學生之間的交流、合作能力和團隊精神，通過兵教兵、兵練兵、兵強兵、兵管兵，實現(xiàn)學生自我管理的目標，確保不落下每一個學生，從而全面提升教育質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 今后，我們學校的教研工作將向縱深發(fā)展，相信，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，我們五小的教研之花將會爭奇斗艷，絢麗多彩！</p>