為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，臨沂湯頭中學(xué)于2021年4月7日上午召開了“深度學(xué)習(xí)視域下優(yōu)質(zhì)思維課堂構(gòu)建研討會(huì)暨徐立軍老師“一五四三”班級(jí)管理報(bào)告會(huì)”。臨沂商城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、臨沂第21中學(xué)、臨沂第36中學(xué)，臨沂鳳凰實(shí)驗(yàn)學(xué)校、臨沂鳳凰嶺中學(xué)、臨沂葛溝中學(xué)、臨沂湯頭中學(xué)共7所學(xué)校的教干、教師近400人參加了此次會(huì)議。會(huì)議由張開夢(mèng)副校長(zhǎng)主持。 <div><div><br></div></div> <p class="ql-block">一、示范課</p><p class="ql-block">“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎？”徐立軍老師為我們奉上了一節(jié)生動(dòng)、活潑、有趣的、曾為體育老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課。</p><p class="ql-block">徐老師通過(guò)“可愛(ài)的學(xué)生”、“你們老師講的非常好”、“學(xué)生給老師提問(wèn)題”、“敬畏規(guī)則”等拉近與學(xué)生的距離，正所謂“親其師，信其道”。</p> 通過(guò)“勇氣”、“自信”、“為自己回答問(wèn)題”等鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 積極表達(dá)自己，把想法表達(dá)出來(lái) 徐老師以學(xué)生身份給學(xué)生講題示范，給學(xué)生很好的帶動(dòng)作用。 你愿意幫助我，我愿意幫助你。幫助別人，接受別人的幫助。 愿祖國(guó)像數(shù)軸一樣，無(wú)限延伸，自強(qiáng)不息。 二、交流<br>（一）、“面對(duì)陌生的學(xué)生，如何打造高效課堂？”<br>（二）“經(jīng)常外出講課，研討，影響的課咋處理？作為數(shù)學(xué)老師，如何應(yīng)對(duì)過(guò)多備課、作業(yè)批改等？”<br>（三）“如何打破課本限制，進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)”<br>（四）“如何注重學(xué)生表述的培養(yǎng)？”<br>徐立軍老師就老師們比較關(guān)心的以上問(wèn)題進(jìn)行深入的解答，交流，使與會(huì)老師們茅塞頓開、獲益匪淺。 三、班級(jí)管理報(bào)告<br>徐立軍老師從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班魂；五步育人目標(biāo)；四種關(guān)系的處理；三個(gè)發(fā)展共同體的建立四個(gè)方面作了班級(jí)管理報(bào)告。<br>徐老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生和老師之間應(yīng)該建立彼此鏡映和彼此欣賞的關(guān)系；課堂管理水平?jīng)Q定著課堂教學(xué)效率；深層次閱卷，注重閱卷內(nèi)涵。班級(jí)的建設(shè)要以班魂為指導(dǎo)思想，五大育人目標(biāo)為方向，處理好四種關(guān)系為保障，三種發(fā)展共同體為引領(lǐng)，構(gòu)建多維一體的班級(jí)發(fā)展共同體。 徐立軍老師的課堂活躍有激情、積極有生命力，它深刻詮釋了“教學(xué)有法，教無(wú)定法”的概念，完美演繹了精彩的“多維度生命大課堂”。本次研討會(huì)，湯頭中學(xué)的老師們收獲的不僅僅是駕馭課堂教學(xué)技巧，班級(jí)管理時(shí)尊重學(xué)生，敬畏生命，更重要的是生活中，工作中要有一顆積極向上的心。相信湯頭中學(xué)老師們將在不斷探索中繼續(xù)砥礪前行！