<p class="ql-block"> 胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。為進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)理念和專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師讀書的興趣，打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊伍，營造積極向上、健康文明的園所文化氛圍，我園開展了“同讀一本書?共思共成長”讀書分享交流活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ??閱讀初體驗</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期，我們研讀的書籍是《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》。該書是由一個有信念、有勇氣、有智慧的幼教工作者——程學(xué)琴所著，里面主要呈現(xiàn)了安吉幼兒教育20年來的發(fā)展歷程、安吉的教育理念。作為幼教人需要品讀這本書，這是一本好書，一本領(lǐng)我們感動并從中獲取精神力量與專業(yè)啟迪的書。</p> <p class="ql-block"> 通過閱讀，我們了解了安吉幼兒園課程經(jīng)歷了從沒游戲到教師設(shè)計的“假游戲”，再到還幼兒真游戲三個階段，這個過程樸實而又踏實，為我們正在進(jìn)行的自主游戲提供了行動研究的思路。</p> <p class="ql-block"> 自主游戲中教師應(yīng)該如何給自己定位？游戲中實現(xiàn)解放兒童目標(biāo)的原則是什么？游戲中如何改變老師的高控行為？對兒童的學(xué)習(xí)、師幼關(guān)系和教師作用如何開重新定義？帶著諸多思考，園長和老師們一起在線研討書中前言“打破舊殼，尋找真諦”和第一章理念。</p> <h1 style="text-align: center;">??<b>感悟細(xì)品味</b></h1><p class="ql-block"> 結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，從不同角度分享閱讀此書后的感悟與收獲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在教育和成長的歷程中，對兒童真正的了解，使我們更驚喜地發(fā)現(xiàn)兒童的智慧！讓我們一起從《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》一書中共同尋找和發(fā)現(xiàn)教育的真諦吧！</p> <p class="ql-block"> 放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童是安吉的教育理念，也是我們現(xiàn)在的教育行動。本次的同讀一本書在線研討活動為促進(jìn)教師專業(yè)成長搭建了一個學(xué)習(xí)、反思、成長的交流平臺，也為我們持續(xù)性開展讀書交流活動做了良好開端，使老師們更深刻的認(rèn)識到作為一名幼教工作者，要用心靈去感受每個孩子，尊重每個孩子在游戲中的獨(dú)特性，協(xié)助孩子獲得良好的發(fā)展，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。</p>