<p class="ql-block"> 教研活動形式:課例研討</p><p class="ql-block"> 出課人：田辛莊小學(xué) 張于</p><p class="ql-block"> 出課內(nèi)容:三年級語文《11 趙州橋》</p><p class="ql-block"> 研討主題:如何圍繞中心把內(nèi)容寫具體？（學(xué)法指導(dǎo)）</p> <p class="ql-block"> 4月8日上午，南店頭中心校劉興輝校長，于保豐、種雙偉主任一行三人及全鄉(xiāng)三年級教師相聚在田辛莊小學(xué)展開教研活動。</p> <p class="ql-block"> 首先是我校張于老師帶來的語文課。課堂上，老師精心設(shè)計，深入講解；學(xué)生們積極參與，不甘落后。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師們也都在隨著張老師的節(jié)奏，認(rèn)真做著筆記。</p> <p class="ql-block"> 課后，中心領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師針對聽課后的感受以及本次的教研主題做出了點評與建議。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動，我們達成以下共識：</p><p class="ql-block"> 1、要更新我們的教學(xué)理念，善于運用小組合作的模式，并利用導(dǎo)學(xué)案這個工具讓學(xué)生學(xué)會主動思考，討論解決問題。</p><p class="ql-block"> 2、在課堂上要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主題，參與課堂問題的解決過程，才能不斷培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。</p><p class="ql-block"> 3、教師要學(xué)會“偷懶”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，多鼓勵，多動員，真正的讓學(xué)生學(xué)會知識，運用知識。</p>