<p class="ql-block"> 每次聽課我們都希望用筆記錄下美好的回憶，然后可以反復(fù)查看。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過張文艷老師的推薦，我和孩子們一起走上了橡果課堂學(xué)習(xí)的道路，我們雖然已經(jīng)是六年級了，但熱愛閱讀的我們不想錯過這個學(xué)習(xí)的機(jī)會。因為這里有優(yōu)秀的專家老師的講解，有更前衛(wèi)的知識需要我們汲取。</p> <p class="ql-block"> 第一堂課是《海倫的大世界 》。</p> <p class="ql-block"> 海倫.凱勒，她的求學(xué)精神，她對生活的樂觀態(tài)度一直激勵著多少人，又燃起了多少人對生活的希望與勇氣。</p> <p class="ql-block"> 海倫，因為一場病，眼睛看不見，耳朵聽不見，嘴巴說不出，她將怎樣與人溝通，與世界溝通？</p> <p class="ql-block"> 每個人的生命中都會有一個改變你命運(yùn)的人。</p><p class="ql-block"> 海倫的生命因為安妮而發(fā)生了巨變，你的人生會因為誰而改變，或者你將改變誰的命運(yùn)？就讓我們一起努力，成為別人生命中的重要角色或成為自己生命的主宰者。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是《南丁格爾的成長之路》。</p><p class="ql-block"> 不巧，今天下午我們讀書會有公開課，我只能去上公開課，臨走時對高博軒吩咐：當(dāng)2點20時，你就點開這里讓大家觀看，然后我就去上課了。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我上完課收拾完以后走到教室，教室內(nèi)一片寂靜，孩子們正在認(rèn)真的聽課，當(dāng)我轉(zhuǎn)時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都做有筆記，當(dāng)時對他們不由的產(chǎn)生了敬佩之情。</p><p class="ql-block"> 然后打印出稿紙讓他們書寫——你認(rèn)為南丁格爾偉大在哪里？同學(xué)們洋洋灑灑寫下了自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 第三堂課是《第191號的發(fā)現(xiàn)》屠呦呦的故事。</p><p class="ql-block"> 屠呦呦是我們中國的驕傲，我們要好好學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 聽著老師的授課，我們對屠呦呦奶奶心生敬意，她是青蒿素的發(fā)現(xiàn)者，更是國人的驕傲，也是世界的驕傲。</p><p class="ql-block"> 我們必須要書寫我們的敬意，表達(dá)我們的敬畏之情。</p> <p class="ql-block"> 第四堂課《折飛機(jī)的男孩：錢學(xué)森的故事》。</p><p class="ql-block"> 錢學(xué)森是航天之父，導(dǎo)彈之父。兩彈一星的功臣。他為中國的航天技術(shù)做出了很大的貢獻(xiàn)</p> <p class="ql-block">傳記類閱讀，站在巨人的肩膀上看世界！</p> <p class="ql-block">第五堂課 《蘇軾這一生 天容海色本澄清》</p><p class="ql-block"> 蘇軾的一生坎坷，他一共為五個皇帝效力，曾多次被流放，但他沒有任何的怨言，始終用一顆熱愛生命的心靈看待著歲月。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣于一邊聽課，一邊記筆記。</p> <p class="ql-block"> 聽完課，我們總是有很多話要表達(dá)，表達(dá)對蘇軾這一生坎坷的同情之情；表達(dá)蘇軾面對坎坷的人生總是能積極面對的敬佩之情；表達(dá)對蘇軾才學(xué)的敬仰之情。</p> <p class="ql-block">第六堂課《道家蘇軾 一蓑煙雨任平生》</p><p class="ql-block"> 上周學(xué)校有朗誦比賽沒有及時聽到直播，今天我們來補(bǔ)上，對于學(xué)習(xí)，我們一直都抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，深怕學(xué)的少了。</p> <p class="ql-block"> 我們跟著老師一邊聽，一邊把重要的記錄下來，方便我們以后繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們都學(xué)的很認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 老師講完了，聽得真過癮??！</p><p class="ql-block"> 蘇軾給了我新的人生啟迪，在受到挫折后沒有放棄人生，沒有抱怨，而是很坦然的面對，他的大氣、瀟灑讓我心生佩服。</p><p class="ql-block"> 老師的作業(yè)也很有趣，我們要完成作業(yè)了！</p> <p class="ql-block">第七堂課《飛鴻踏雪泥 蘇軾》</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課前我們了解了學(xué)習(xí)單，讀了詩歌。</p> <p class="ql-block"> 每次老師講課都很認(rèn)真，所以我們也要認(rèn)真的聽。</p> <p class="ql-block"> 老師布置作業(yè)了，又可以大顯身手了，還等什么，趁熱打鐵寫下來了。</p><p class="ql-block"> 我們很喜歡寫作業(yè)，用我們喜歡的方式表達(dá)著我們對詩人的敬意，對詩的理解。</p> <p class="ql-block">第八課堂 《但愿人長久，千里共嬋娟—人間蘇軾》</p> <p class="ql-block"> 蘇軾的一生有妻子的陪伴，雖然去世10年，但仍在心中妥妥的安放著，久久地思念著。</p> <p class="ql-block"> 痛失王弗，仿佛痛失一件珍貴的寶貝。</p> <p class="ql-block"> 兄弟子由，整整七年沒有想見，蘇軾對弟弟充滿了思念之情。</p> <p class="ql-block"> 妻子和弟弟在蘇軾坎坷的人生路上給他溫暖與依靠，朋友張懷民也在他的人生路上有著重要的地位，他們興趣相投，秉性相似。</p> <p class="ql-block"> 對于蘇軾，聽了李老師的四堂課，我們有了新的認(rèn)識，也有了更深的認(rèn)識，從而很欣賞他的處世之道，也更喜歡他的詩了。瞧，我們聽得多認(rèn)真，筆記做的多仔細(xì)，這些詩我們一定要背會。</p> <p class="ql-block"> 再看看我們的作業(yè)。</p> <p class="ql-block">第九講 《35公斤希望》</p> <p class="ql-block"> 希望怎么能用稱稱量呢？怎么就只有35公斤重呢？</p><p class="ql-block"> 看到書名感覺很疑惑？</p> <p class="ql-block"> 我們看到封面想到了這些：</p><p class="ql-block"> 1.我想他的體重可能是35公斤。</p><p class="ql-block"> 2.我覺得小男孩想去學(xué)校光明。</p><p class="ql-block"> 3.我很疑惑，為什么希望有35公斤？</p><p class="ql-block"> 4.我發(fā)現(xiàn)35上怎么有翅膀？他代表著什么呢？</p> <p class="ql-block"> 畫面上有一個小男孩，他坐在凳子上看著天，感覺很孤獨(dú)，有感覺很意外，可以自由的想象。</p> <p class="ql-block"> 這樣一個小男孩，他還有希望嗎？</p> <p class="ql-block"> 有</p> <p class="ql-block"> 如果你是這所學(xué)校的校長，你會錄取他嗎？</p><p class="ql-block"> 會，因為他有機(jī)械方面的天賦，每個人都有失敗的時候，他會從失敗中找到缺點并改進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 會，成績不代表一切，天賦最重要。</p><p class="ql-block"> 會，成績雖差，其他方面很優(yōu)秀，他可以在機(jī)械方面很出色。</p><p class="ql-block"> 會，雖然成績差，但他很有理這天賦，我可以把他培養(yǎng)成一個偉大的機(jī)械師。</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 哪個細(xì)節(jié)讓你最難忘，你覺得現(xiàn)在的多多是一個怎樣的人？</p><p class="ql-block"> 第四節(jié)，第五節(jié)，我要放棄了太難了，不，我不可以放棄……這點很讓我難忘，我覺得她很堅強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 汗水模糊了我的視線這點讓我很難忘，我看到了他的堅持不懈。</p><p class="ql-block"> 但我全然不顧，終于攀到了第七節(jié)這點很難忘，我看到了一個不怕困難，堅持不懈的多多。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們的吶喊很讓我難忘，我感受到了同學(xué)們對她的關(guān)愛，以前是沒有的，現(xiàn)在的多多會更加的自信的。</p><p class="ql-block"> 我覺得她是一個堅持的人，不放棄的人。</p> <p class="ql-block"> 在生活中，有哪些永遠(yuǎn)不會放棄希望的故事呢？</p><p class="ql-block"> 美國總統(tǒng)林肯，參加過8次競選，最后被選上。</p><p class="ql-block"> 華羅庚，自小因病不能上學(xué)，自學(xué)成為數(shù)學(xué)家。</p><p class="ql-block"> 海倫凱勒，雙目失明依然堅持寫作，最后成為女作家。</p><p class="ql-block"> 屠呦呦奶奶，通過不斷努力，發(fā)現(xiàn)青蒿素。</p><p class="ql-block"> 南丁格爾，成為第一次女護(hù)士。</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block">第十講 《失落的一角》</p><p class="ql-block"> 謝爾 希爾弗斯坦</p> <p class="ql-block"> 謝爾大叔的作品是我很喜歡的作品，看一遍又想看一遍，一遍有一遍的理解。</p> <p class="ql-block"> 《失落的一角》中小圓在不斷的尋找，他被暴曬，被雨淋，被雪凍，掉進(jìn)坑洞，翻山越嶺，漂洋過?！冀K沒有放棄，一直不斷的尋找，太大了，太小了，太方了，太尖了……到底什么樣的一角才是合適的呢？</p><p class="ql-block"> 找到了，圓滿了，可又覺得不快樂。對啊，我們也在不斷的尋找自己的一角，找到了又覺得不快樂，丟了初心，然后繼續(xù)尋找，就是在這樣不斷的尋找中我們學(xué)會了成長，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了面對。</p> <p class="ql-block"> 對啊，缺憾也是一種美！</p><p class="ql-block"> 因為我們有缺憾，所以我們?nèi)浹a(bǔ)缺憾，在彌補(bǔ)的路上，我們又在經(jīng)歷著成長，在成長的過程中我們會發(fā)現(xiàn)：其實缺憾就是一種美！</p> <p class="ql-block">第十一講 《腰門》</p><p class="ql-block"> 腰門是什么東西?。?lt;/p><p class="ql-block"> 孩子們充滿好奇，原來是一扇門啊！</p> <p class="ql-block"> 《腰門》是彭學(xué)軍老師的作品，寫的是她自己的童年生活，我們從作品中了解了湘西鳳凰的美景，也了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情。</p><p class="ql-block"> 更讓我們了解了一個被寄養(yǎng)的小女孩的童年生活，那她的生活幸福嗎？</p> <p class="ql-block"> 有同學(xué)覺得不幸福，因為前面提到沙吉比較自閉，一個人玩，沒有同伴，覺得童年很孤單；</p><p class="ql-block"> 有的同學(xué)覺得幸福，因為他在家過得很開心；</p><p class="ql-block">有的同學(xué)覺得不幸福，她有自閉癥，云婆婆顧不上她，也不讓她出門，她只能自己玩；</p><p class="ql-block"> 有的同學(xué)覺得幸福，因為在被寄養(yǎng)的日子里可以享受一個人的世界；</p><p class="ql-block">有的同學(xué)覺得幸福，因為她每天都自由自在，云婆婆也不胖她干什么活；</p><p class="ql-block">有的同學(xué)覺得不幸福，因為她的自閉，不合群，胡思亂想只能讓她自己一個人玩，童年沒有伙伴很孤獨(dú)；</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 童年不可復(fù)制，每個人的童年也別樣精彩。</p><p class="ql-block"> 美好的童年可以治愈一生，不幸的童年用一生來治愈。</p><p class="ql-block"> 讓我們守護(hù)孩子們的童年。</p> <p class="ql-block">第十二講《我的媽媽是精靈》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課前和孩子們交流了一下</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">精靈是什么樣的？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">有人說，精靈有翅膀，比較善良，喜歡幫助人類。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 有人說，精靈勤快，會做很多事情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 有人說，精靈有尖耳朵，有透明的翅膀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 有人說，有尖牙齒，頭頂戴個圈，用來實現(xiàn)愿望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 有人說，身體是透明的，能幫助人們實現(xiàn)愿望。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">假如你的媽媽是精靈，你覺得咋樣？</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 有人說，我覺得很好，能幫我實現(xiàn)愿望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 有人說，我覺得很好，遇到困難，可以幫我解決。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 有人說，會幫我實現(xiàn)很多愿望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">那有一個精靈的媽媽，到底會怎樣呢？讓我們一起走進(jìn)課堂。</span></p> <p class="ql-block"> 媽媽都是那么的神奇，可以幫助我們實現(xiàn)很多愿望，解決很多難題。</p> <p class="ql-block"> 作者：陳丹燕</p><p class="ql-block"> 長大本身就是分離的過程，與生活中最重要的部分一點點</p> <p class="ql-block"> 面對爸爸媽媽的離婚，孩子們想盡辦法阻止，離家出走，裝病，試著學(xué)壞……，孩子們不愿爸爸媽媽分開，她想一家人永遠(yuǎn)在一起？</p><p class="ql-block"> 可是，這樣真的幸福嗎？陳丹燕讓孩子們學(xué)會經(jīng)歷痛苦，學(xué)會失去，學(xué)會成長。</p>